二年级上册语文看雪教学设计

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1、★精品文档★二年级上册语文看雪教学设计12、看雪教学目标：1、认识10个生字会写8个字2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中老师和孩子们对雪、对北京的向往之情3、有盼望台湾回归、实现祖国统一的愿望教学重点：识字写字，朗读课文教学难点：体会课文蕴含的思想感情教学准备：多媒体课件教学课时：2课时第一课时教学目标：1．初读课文，识记生字2．认识“橱、盼”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★二年级上册语文看雪教学设计12、看雪教学目标：1、认识10个生字会写8个字2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中老师和孩子们

2、对雪、对北京的向往之情3、有盼望台湾回归、实现祖国统一的愿望教学重点：识字写字，朗读课文教学难点：体会课文蕴含的思想感情教学准备：多媒体课件教学课时：2课时第一课时教学目标：1．初读课文，识记生字2．认识“橱、盼”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★这2个生字3．指导学生正确、流利地朗读课文教学重点：1．学会本课11个生字和词语，读准字音，认清字形，理解字意，并规范书写2．正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容教学难点：1．指导学生学会难字：湾、商、堆、仗、银2．观察画面，看清图意，初步了解课文内容教学准备：课件等教

3、学过程：一、激情引趣，导入新课1．同学们，你们知道台湾省吗？你们对这个地方有哪些了解？2．【出示：中国地图】让学生指一指台湾省的位置3．今天老师就要和大家学习新课，【出示课题：《看雪》】全班齐读二、学习本课生字和词语：1．让学生自己读课文，边读边标出生字的拼音2．同桌之间开展相互间的学习：1）打开课后的生字表，分别读一读，如果读得不正确，进行纠正，还可以借助工具书查一查，读准字音2）两个人读一读画的新词，相互解答不明白的词意，利用工具书查一查，看看解释3）学习完毕，同桌相互评议学习情况3．教师检查学生自学情况：1）【出示：生字】读一读：在读生字的过程中，对

4、读得不准确的地方及时提醒2）【出示：词语】读词语：台湾省商店洁白惊奇情景打雪仗银装堆雪人3）结合学生遇到的难字说一说记忆字形的方法商：先写点、横、点、撇，再写同字框，最后写里面的两部分，里面是“八字头和口”不是“古”字，要写紧凑湾：左右结构，部首是三点水旁，右边是“弯”，这是一个左形右声的形声字堆：左右结构，运用熟字换偏旁的方法记忆：熟字“难”去掉又字旁换上土字旁就是新字注意右边是“隹”不是“住”字仗：左右结构，左边是单人旁，右边是个“丈”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★，笔顺是：横、撇、捺洁：左右结构的字，左边

5、是三点水旁，右边是两个熟字：士和口字在一起动手书空写一写三、读课文，看插图，初步理解课文内容1．让学生自己练习读课文，要做到正确和流利2．同桌之间进行互查3．与小组成员一起看插图，说说画面的意思，理解课文内容，而后练习读书4．教师检查学生读书情况：1）指名读书，大家进行评价读完课文后你有什么感受？四、练习：1．指导学生进行书写：教师让学生进行板演，进行评价2.【出示：做找朋友】进行一字组多词的练习店：商店、店长、店铺、店规、饭店景：景色、情景、雪景、景致、景象五、总结本课学习情况六、布置作业：1．抄写生字词2．确、流利地朗读课文3．提出不懂的问题(来自:海

6、达范文网:二年级上册语文看雪教学设计)板书设计：12、看雪台湾北京盼着第二课时教学目标：1、在熟读课文的基础上，理解课文内容2、使学生知道台湾省是中国的一部分，北京是祖国的首都，激发学生热爱祖国，盼望祖国早日统一的感情3、能正确、流利、有感情地朗读课文教学重点：1、理解课文内容2、能正确、流利、有感情地朗读课文教学难点：1、使学生知道台湾省是中国的一部分，北京是祖国的首都，激发学生热爱祖国，盼望祖国早日统一的感情2、能正确、流利、有感情地朗读课文教学准备：课件等教学过程：一、复习巩固生字词1．请同学们打开生字表和词语表，用最快的速度熟悉课文的生字及词语2．

7、【出示：生字、词语】指名让学生读一读二、学习课文1．小声读课文1）学生自己小声读课文边读边想，全文共有几个自然段？每个自然段告诉我们什么？2）指名回答共有几个自然段3）说一说你知道哪个自然段告诉了我们什么？培养学生边读边思考的习惯和口头表达能力2．指名读课文，其他同学边听边想一想每个自然段告诉我们什么？学生自己图文对照2）指名读一读，说一说第一幅图描写的是第二自然段的内容第二幅图描写的是第九自然段的内容三、逐段学习课文1．学习第一、二自然段1）【出示：第一、二自然段】指名读想一想这两段主要想告诉我们什么？主要想告诉我们在台湾省很难见到雪2）【出示：第一、二

8、自然段】齐读这一自然段你还读懂了什么？3）【出示：图片】观察彩图，