德育工作心得体会

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1、德育工作心得体会德育工作心得体会教育家马卡连柯曾说过：爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新的人。没有爱，就没有教育。新课程标准把德育教育放在十分重要的地位培养目标指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。这充分说明了德育教育在整个教育教学中的重要地位，那么怎样才能在科学课教学中更好的渗透德育教育呢？我在教学中采用了下列方法。一、我注重发挥在教学中体现的人格魅力。德育过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。教师自身的形象和教师体现出来的一种精神对学生的影响是巨大的，也

2、是直接的。教师语言的表达、教师的仪表等都可以无形中给学生美的感染，从而陶冶学生的情操。比如，为了上好一堂科学课，我必须做大量的准备工作，采取了灵活多样的教学手段，这样学生不仅学得很愉快，而且在心里还会产生一种对教师的敬佩之情，并从老师身上体会到一种责任感，这样对以后的学习工作都有巨大的推动作用。二、我注重在科学教材中挖掘德育素材。在小学科学教材中，大部分思想教育内容并不占明显的地位，这就需要教师认真钻研教材，充分发掘教材中潜在的德育因素，把德育教育贯穿于对知识的分析中。三、耐心教育，以表扬为主第2页爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，学生

3、的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。例如：有时预备铃声响了，还有小部分同学在吵嚷，没有做好上课准备，如果泛泛批评，收效甚微，如果点名批评，别人往往幸灾乐祸；这时我会在班里找个坐得好，不说话，书本都准备好的同学进行表扬，其他学生便会仿效，秩序井然。人都有自尊心，表扬有批评的作用，是不伤害学生自尊心的批评，寓批评于表扬之中。这样有利于学生之间互相学习，达到取长补短的目的。总之，只有不断接近与学生的距离，闯入他们的内心世界，才能更容易给学生创造学到更多东西的机会，从而促进学生的健康成长。第2页