小学“迎奥运促和谐”读书教育活动方案

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1、小学“迎奥运促和谐”读书教育活动方案、图片、录像五、各阶段具体活动及时间安排：（一）制定方案阶段（20**年9月）由教导处执笔，学校读书节领导小组研究通过。12月底完成。（二）活动启动阶段（20**年9月）1．启动仪式（20**年9月16日）校长发言，国旗下讲话的形式。2．利用学校的板报橱窗开展一次读书宣传活动（校级）3．利用班校会时间由各班班主任向学生进行动员。4．每班以壁报或黑板报的形式进行一次宣传。（三）具体活动过程阶段：1．奥运佳作背诵活动、“日读一卷”活动从启动之日起开始至读书节活动结束止。2．教师读书活动由启动仪式一周开始，坚持每周

2、导读至活动结束。3．语文学科实践活动由各年级组长执笔制定完成活动方案从9月底开始。4．德育少先队相关活动：九月：1、以学校为单位组织班级或年级开展一次读奥运书主题教育活动。2、结合“奥运口袋书”，开展“规范字，抄美文”活动。3、在学生中广泛开展“为祖国争光，为奥运添彩”等活动，推动青少年学生先进群体和个人不断涌现，营造良好教学环境。十月：1、以班级为单位开展一次评选“读书小明星”活动，优秀者上报学校评出校级“读书小明星”。第2页2、开展暑期读书摘抄活动，开学初，每班上交优秀摘抄本进行全校展览。3、以学校为单位开展一次“我心中的奥运”读书征文比赛

3、活动。4、以学校为单位开展好以“喜迎奥运”为主题演讲比赛。十一月：1、学校语文学习成果展示活动。2、以学校为单位组织班级或中队开展一次“中华奥运比赛”活动。3、“情系奥运，文明礼仪伴我行”主题宣传教育活动为契机，发挥图书室教育平台作用，以加强小学生礼仪、礼貌、礼节教育，培养良好的文明礼仪习惯为重点，十二月：1、以学校为单位开展一次奥林匹克知识竞赛。2、以总结本次读书教育活动为主题的班队会活动。（四）活动总结阶段：1．收集和整理相关档案及过程性材料。2．学校完成活动总结反思。3．对活动中的先进事迹进行宣传，对成绩优秀的教研组及个人进行表彰。4．进

4、一步研究读书活动的深入开展，从而更好形成学校高尚校园生活氛围。六、应留存的相关档案材料：1．学校整体工作方案及各年级语文实践活动方案。2．相关图片及佳作材料。3．活动总结及反思。第2页