高中历史之教学教研柳宗元山水文之“奇”素材

《高中历史之教学教研柳宗元山水文之“奇”素材》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、柳宗元山水文之“奇”柳宗元山水文，其开创性意义堪比谢灵运开创山水诗。柳宗元存诗160余首，存文600余篇，其中50余篇是山水记。这些山水记最能表现其美学思想，彰显其人格风骨。《唐宋诗醇》说"谢灵运游山诗、柳宗元山水记素称奇构"。那么柳宗元山水文"奇"在哪里呢？以怪为美的旨趣。《柳宗元集》中所收山水文，基本上创作于作者贬官之后。柳宗元乃河东人，河东乃唐时的中都，其热闹程度不逊于两京。他在被贬永州前，生活于膏粱锦绣之中，出入于巍峨宫殿，穿行于繁荣街市，游宴于精致园林。

2、因贬谪进入人迹罕至的蛮荒之地，幽闭于一个恶劣而狭小的空间里，忍受着常人不堪忍受的落寞孤独。野莽蛮荒给了他刻骨铭心的感受，形成了以怪为美的审美取向，美人之所不美，容人之所不能容。他的这类山水文取材荒野，所记皆名不见经传的山石溪涧，那些常人眼中恶劣丑陋的山水，于其目中，"山皆美石"，四时皆宜。柳宗元《钴鉧潭西小丘记》所记乃一块弃地，是一块人皆"过而陋之，贾四百，连岁不能售"的弃地。这些山石"突怒偃蹇，负土而出，争为奇状者"的丑怪之处

3、，却让他感到美不胜收，美不可言。柳宗元的山水记，多使用这种套路：所记者皆人所不识的丑陋朴拙山水。而这种人"未曾游""未能至"的"异地"，却让柳宗元不断发现。柳宗元"自肆于山水间"，看到了别人看不到的美，获得了别人不能获得的发现美的惊喜，这是因为他于恶劣荒野中"发现有生的意味"，而"怡然不动，俶尔远逝。往来翕忽，似与游者相乐&quot

4、;（《至小丘西小石潭记》）。柳宗元这些"以怪为美""不合于俗"的山水文，以其独特的观照与书写视角，生动表达了他对自然美的独特感受，熔铸进作家的身世之感而喷吐抑郁不平之气；不仅具有征服荒野与孤寂的强悍精神，而且表现出排解郁结的慰藉与发现异美的喜悦，表现了诗人对生活、对生命、对人生、对人世的痛切肌肤的思考。而读者最易于感受其抑郁情怀，也最易于为其忠而被贬、怀才不遇之遭际而扼腕叹息。以乐写哀的反讽。柳宗元在《与李翰林建书》《答周君巢饵药久寿书》等给朋友的信中说，荒野威胁

5、着他的生存，严重损害了他的健康，以至"行则膝颤，坐则髀痹"。全篇不足200字的《囚山赋》，字字写险恶，永州四围高山环合，如牢如柙，原以为就三两年的放逐吧，哪里想到一贬就是十年，像兽一样被牢柙。他怒不可遏地发问："谁使吾山之囚吾兮滔滔？"3但是，他在山水文中则往往表现出与其真实本意恰恰相反的一种特别豁达。明明是痛苦不堪，却说适意非常；明明是倒霉至极，却说十分庆幸；明明是渴望返京，却说胜意山林。他畅游蛮荒而以荒野为僚友，似乎忘却所有仕途失意，因此，所见俱美，苦中作乐，

6、"日与其徒上高山，入深林，