包头专版20考生物复习方案专题提升12科学探究试题

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1、专题提升(十二) 科学探究一、选择题1.[2019·德州]在对蜜蜂色觉的研究中,奥地利动物学家费里施怀疑“蜜蜂是色盲”这一说法,他认为蜜蜂能分辨花卉的不同颜色。这一步骤属于科学探究基本环节的(  )A.提出问题B.作出假设C.制订计划D.表达交流2.[2018·绵阳]为配合垃圾分类工作,清华附中对每天产生垃圾的种类和数量进行摸底,采用的科学方法是(  )A.推测法B.调查法C.比较法D.模型制作3.[2018·广东]小明在家里花瓶的积水中发现孑孓(蚊子幼虫)大量浮在水面,他推测这种现象跟空气或光线

2、有关,于是设计了下表实验方案(一段时间后记录实验结果)。分析错误的是(  )组别孑孓数/只光线细密铁丝网实验结果上浮数/只死亡数/只甲20光照竖放乙20光照横放(不统计)丙20黑暗竖放(不统计)(注:细密铁丝网竖放水中时孑孓能浮上水面,横放水中时阻碍孑孓浮上水面)A.细密铁丝网摆放方式可控制空气这一变量B.甲、乙两组对照可以研究空气对孑孓的影响C.甲、丙两组对照可以研究光照对孑孓的影响D.增加每组实验的孑孓数可以避免实验误差4.[2019·黄冈]科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。下列

3、有关叙述不正确的是(  )A.为了了解黄冈市八年级学生的近视情况,可以选用调查法B.用观察法研究动物的行为,必须将动物圈养起来观察C.测定种子的发芽率要多次重复实验,并计算平均值D.用显微镜观察小鱼尾鳍,视野中可见红细胞单行通过毛细血管5.[2018·北京]在观察菜豆植株的不同结构时,选取实验材料不正确的是(  )12A.观察气孔——叶表皮B.观察子房——雄蕊C.观察根毛——根尖D.观察子叶——种子6.[2019·枣庄]下列有关实验操作的叙述,错误的是(  )A.在“观察植物细胞的结构”实验中,染

4、色是在盖玻片的一侧滴加碘液,从另一侧用吸水纸吸引,重复2~3次B.在“观察葫芦藓”实验中,用刀片将孢蒴切开,然后用显微镜观察里面的孢子C.在“观察枝芽的结构”实验中,先将枝芽纵剖,再从枝芽基部横切D.在“观察鸡蛋的结构”实验中,先用解剖剪将外层卵壳膜剪破,再用镊子拨开后观察气室7.[2019·衡阳]下列有关生物实验操作的叙述,错误的是(  )A.在探究小鼠走迷宫获取食物的实验时,要让小鼠处于饥饿状态后,再进行实验B.在检测不同环境中的细菌和真菌时,必须经高温灭菌并冷却后才能接种C.绿叶在光下制造有

5、机物的实验中,须提前将天竺葵放在黑暗处一昼夜D.制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时,在载玻片中央滴生理盐水8.[2018·泰安]下列关于生物学实验的叙述,正确的是(  )A.在光学显微镜下可以观察到噬菌体的蛋白质外壳、叶肉细胞的细胞膜B.进行探究实验为减小误差需计算平均值,如探究蚂蚁的通讯、探究馒头在口腔中的变化C.眼看目镜内,逆时针转动粗准焦螺旋看到物像,再转动细准焦螺旋,使物像更清晰D.取下洋葱鳞片叶内表皮在清水中展开,滴加稀碘液,使盖玻片一边接触水滴后轻轻放下9.[2019·内江]如图Z12-

6、1为巴斯德实验示意图,下列相关叙述错误的是(  )图Z12-1A.设置a瓶的作用是做对照实验B.该实验的单一变量是烧瓶的瓶颈不同C.将a、b两个烧瓶的肉汤煮沸的目的是杀死其中的微生物D.该实验巴斯德得出的结论是使肉汤变质的微生物来自空气10.英国医生赛达尼·任格在对离体蛙心进行灌注实验时发现:用不含钙和钾的生理盐水灌注,蛙心收缩不能维持;用含少量钙和钾的生理盐水灌注,蛙心可持续跳动数小时。实验说明钙盐和钾盐(  )12A.是心肌组织细胞的重要组成成分B.为蛙心的持续跳动提供足够的能量C.对维持生物

7、体的生命活动有重要作用D.对维持心肌细胞的形态有着重要作用11.下表所示实验或探究活动中,相关操作或注意事项与所要达到的目的对应错误的是(  )选项名称操作或注意事项目的A 探究唾液对淀粉的消化作用 两支试管在37℃温水中放置一段时间 使唾液中消化酶更好地发挥作用B 比较不同果蔬中维生素C的含量 始终使用一支滴管,并在每次使用前用蒸馏水洗干净 提高实验的准确性C 探究酒精对水蚤心率的影响 记录水蚤心率时重复三次 使实验数据更准确D 比较人体呼出气体与空气的差别 在两个集气瓶中分别伸入一根点燃的细木

8、条 检测两瓶气体中有无二氧化碳12.[2018·北京]关于“观察人口腔上皮细胞”实验的叙述,不正确的是(  )A.在载玻片中央滴加生理盐水B.碘液染色有利于观察C.应先用低倍镜进行观察D.能观察到细胞壁13.[2018·福建]为研究温度对某植物光合作用和呼吸作用的影响,研究小组设置6个不同温度,在密闭环境中进行实验。先持续光照12小时后,测得光照下密闭环境中二氧化碳(CO2)的减少量;然后黑暗处理12小时后,测得黑暗时密闭环境中CO2的增加量,实验结果如下表。下列对实验的分析,正确

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