中年级“合作之旅”团体活动方案

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1、中年级“合作之旅”团体活动方案一、活动意义：良好的合作，是一个优秀的集体所不可缺少的特点，合作精神之所以被我们重视，是因为它能让我们体会到集体的力量，并在这种精神的带领下，使集体中的每个人的价值得到充分的发挥，进而得到集体和集体中每个成员的认可。以下，我们设计了4个生动、活泼的活动，通过让学生亲身体验，在感受团结合作的巨大力量时，增强集体内部的凝聚力，使集体成员认识到自己是集体的一部分，树立他们的集体认同感，培养合作意识与合作能力。二、活动5月12日星期3下午三、活动场地：操场四、活动对象：3、4年级全体学生五、活动负

2、责人：林蓉蓉陈小娟六、活动过程：1、纸板渡河材料准备：若干纸板、口哨游戏方法：（1）以班级为单位，全员分成4队；（2）地板上各画出一条起点和终点线，中间当渡河：（3）各队派出二人以传递纸板的方式前进，到达对岸后放下一位；（4）另一位再回到起点，以同样的方式把下一位队员运过去；第3页（5）如果脚着地，全部队员都要重新做起；（6）最快渡河的一队获胜。2、赶鸭子游戏方法：（1）每队成员为10人，每班共6队，4个班级之间进行友谊赛。（2）地板上各画出一条起点和终点线，4个班级的4个队伍同时比赛。（3）每队成员移动时需蹲下，后一

3、位同学的双手搭在前一位同学的肩上或腰间。（4）移动时，双手不能离开前一位同学的身上，如果离开，则从头开始。（5）最先到达终点的一队获胜。3、人椅游戏方法：（1）全班分为6组，每组约8至10人；（2）每位成员将双手放在前面一位同学的双肩上；（3）听从同学的指令，缓缓坐在身后同学的大腿上；（4）最好以小组竞赛的形式进行，看看哪个小组可以坚持最长时间不松垮；（5）最后请全部同学挑战大圆圈，完成并维持姿势，共唱《团结就是力量》。4、结对而行材料准备：绳子若干、口哨参加人员；两人一组，4组同时参加第3页游戏方法：本游戏要求场地较

4、大，游戏开始时先把每组2个人的左腿或右腿绑在一起，4组并排一起站在起跑线上，主持人喊“开始”时，各队齐出，最先到达终点的队就算获胜。本游戏要求参加者的配合默契。第3页