串联电路和并联电路教学设计

《串联电路和并联电路教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、★精品文档★串联电路和并联电路教学设计2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★连接串联电路和并联电路教案注重教学情境的创设，很好地体现学生的主体地位，教师的作用体现在对学生的指导和促进、激励等方面，使学生的大脑及各种感官最大限度地处于激活状态课时安排：路的电路图第二部分是连接简单的串并联电路，并探究串并联电路中开关的作用本节课的重点是认识串并联电路，会画串并联电路图，会据电路图连接实物图生：要使两个灯泡发光，共有两种连接方法一种是两只灯泡连成一串再接入电路中，再一种是两只灯泡两端分别连在一起，然后再接入电路中师：串联和并联是电路连接的两种

2、基本的方法，任何复杂的电路都是以串联和并联为基础的这节课我们就来研究一下串联电路和并联电路[板书]串联电路师：前面我们总结出了什么是串联电路、什么是并联电路，大家再总结一下看看串联电路和并联电路的连接特点各是什么？小组的同学们可以交流一下讨论好的举手师：说的很好，大家掌声鼓励师：板书师：请同学们观察，开关闭合时，哪个灯亮？生：两灯都控制生：另一只灯不亮了[板书]教学设计(二)整体设计教学目标(一)知识与技能1．了解串联和并联电路的连接方式，掌握串、并联电路的电流和电压特点2．掌握电阻的串、并联的计算3．知道常用的电压表和电流表都是由小量程的电流表G(表头)改装而成的4．了解

3、电流表(表头)的原理，知道什么是满偏电流和满偏电压5．理解表头改装成常用电压表和电流表的原理，会求分压电阻和分流电阻的阻值(二)过程与方法知道常用的电压表和电流表都是由小量程的电流表改装而成的通过分压电阻和分流电阻阻值的计算，培养学生应用所学物理知识解决实际问题的能力(三)情感、态度与价值观通过本节课的教学活动，要培养学生的应用意识，引导学生关心实际问题，立志于把所学物理知识应用到实际中去教学重点熟练掌握串、并联电路的特点；电阻的串、并联的计算教学难点表头G改装成大量程电压表V和电流表A的原理，并会计算分压电阻和分流电阻教学方法自学指导、讲授法教学用具投影片、多媒体辅助教学

4、设备教学过程(一)引入新课教师：在初中我们已经学过有关串联和并联的知识，这节课我们要深入研究串、并联电路中各部分的电流、电压及电阻的关系(二)进行新课1．串联电路和并联电路的电流教师：(投影)教材图－1和图－2(如图所示)图－2并联电路学生阅读教材，进行推导：(1)在恒定电流的电路中各处电荷的分布是稳定的，因此，在相等时间内，通过串联电路各部分的电荷量必须相等，故有串联电路各处的电流相等即I0＝I1＝I2＝I3(2)在并联电路中，要保持电路各处电荷量分布稳定不变，相同时间内流过干路0点的电荷量必须等于各支路1、2、3各点的电荷量之和因此，串联电路的总电流等于各支路电流之和即

5、I0＝I1＋I2＋I32．串联电路和并联电路的电压教师：在图中，用φ0、φ2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★1、φ2、φ3分别表示电路中0、1、2、3各点的电势，用U01、U12、U23、U03分别表示0与1、1与2、2与3、0与3的电势差引导学生推导学生阅读教材，进行推导：(1)串联电路两端的总电压等于各部分电路电压之和即U01＋U12＋U23＝U03(2)并联电路的总电压与各支路电压相等用U1、U2、U3代表图－2中三个电阻两端的电压，即U1＝U2＝U3＝U3．电阻的串联和并联教师活动：(投影)教材图－3和图－4(如图所示)图－

6、4电阻并联后作为一个整体，它相当于一个电阻引导学生推导出串联电路和并联电路的电阻规律学生阅读教材，进行推导：(1)串联电路的总电阻等于各部分电路电阻之和即R＝R1＋R2对于多个电阻的串联R＝R1＋R2＋……(2)并联电路的总电阻的倒数等于各支路电阻的倒数之和即111＋RR1R2对于多个电阻的串联111＋＋……2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★RR1R2思考与讨论：(1)n个相同的电阻R0并联，总电阻等于多少？(2)若干不同的电阻并联，总电阻与其中最小的电阻的大小关系如何？4．电压表和电流表教师：请问：利用表头能够测量的最大电流和最大

7、电压分别是多大？常用的电压表和电流表都是由小量程的电流表G(表头)改装而成的(投影)利用多媒体介绍表头的满偏电流Ig、内阻Rg和满偏电压Ug知识与技能第四节、串联电路和并联电路3、知道常用的电压表和电流表都是由小量程的电流表G改装而成的4、了解电流表的原理，知道什么是满偏电流和满偏电压5、理解表头改装成常用电压表和电流表的原理，会求分压电阻和分流电阻的阻值过程与方法知道常用的电压表和电流表都是由小量程的电流表改装而成的通过分压电阻和分流电阻阻值的计算，培养学生应用所学物理知识解决实际问题的能力情感、态度与价值观通过