《小数除法整理与复习一》教学反思

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1、《小数除法整理与复习一》教学反思  《小数除法整理与复习一》教学反思     《小数除法》这个单元，是小学阶段计算最复杂的一个单元，同时也是学生的加减乘除所有竖式计算的最后一个学习内容，《小数除法整理与复习一》教学反思。其难度和重要地位显而易见！对学生今后的学习有着极其深远的影响！除数是小数的除法是小数除法的重点内容，教材在编排时重点突出怎样把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法。商的近似值和循环小数都是进一步研究商，通过学习学生可以根据具体情况灵活地处理商，

2、并认识循环小数等有关概念，教学反思《《小数除法整理与复习一》教学反思》。      针对本单元的重难点，结合本班的实际情况，我们大致制定了单元复习思路：1、先指导学生完成单元知识的整理，结合自身情况突出重点、难点和易错点；2、教师收集本班学生易错题，结合单元的重点难点知识，编复习题；3、在前两个环节的铺垫下，完成单元复习课，并及时查漏补缺。      循环小数的复习时，由学生自己展示自己整理的知识点，并提醒同学们

3、易错点，学生的参与意识得到了体现。但在定义的判断上，很多学生对定义细节没有完全理解，缺漏明显，值得及时去弥补，同时今后的概念性的教学时，需要更注重学生对概念的理解，而不仅仅是运用。第2页第2页