《小学语文综合性学习活动的教学策略》学习心得

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1、《小学语文综合性学习活动的教学策略》学习心得《小学语文综合性学习活动的教学策略》学习心得认真回忆一年来自己在低年级教学中开展的综合性学习活动，有得有失。一、开展过的语文综合性学习活动：（一）认真开展阅读活动。晨诵、午读、暮省，新教育为我们提供了指导学生阅读的方式。两年来我带领学生扎实进行绘本阅读，现在孩子们对阅读产生了很大的兴趣，已经能够主动读书。（二）排练课本剧。我们班的课本剧《狐假虎威》、《龟兔赛跑》分别在学校童话节比赛中荣获一等奖。能够超过中、高年级学生荣获一等奖，学生们非常兴奋，树立了信心，增强了阅读兴趣。（

2、三）诗歌诵读。在六一表演上我班学生充满童真童趣的诗歌朗诵，赢得了全校师生的赏，从此学生对每天的晨诵更有积极性了。（四）进行手抄报、连环画创作。在共同阅读完一本绘本，看完一本童话故事，学完一个主题单元例如爱护环境亲情等之后进行手抄报、连环画创作。（五）小本本的充分使用。培养学生认真观察，勤动笔的习惯。（六）低年级作文的正常开展。其中有很多活动，学生非常喜欢，例如找春天到西清公园观赏菊花种种子煮元宵等。二、自己在综合性语文活动开展上的缺失。通过回忆自己开展过的活动，再与张老师的讲座相比较，发现自己在语文综合性活动上还有很

3、大欠缺，自己更重视引导阅读和作文，在培养学生综合性能力上还有很大欠缺。（一）在新课标中明确要求第2页3．热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。自己因担心安全问题，从来没有组织过社区活动。（二）在所有的活动中，教师并没有充分发挥学生的主动性，让学生自主策划、设计、交流，而基本上都是教师为主要的策划者，牵着学生的鼻子走，现在认真反思我想肯定有的学生是不得已而为之。语文源于生活，基于生活，生活有多宽广，语文就有多宽广。在今后的教学中我一定以此为戒，相信，只要我能坚持走下去，不懈的总结问题

4、，反思对策，总会有收获。第2页