《“感恩节”感怀——兼教学反思录》

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2、自向对方“取长补短”，然而“价值观”差异依然挥之不去，教学反思《《“感恩节”感怀——兼教学反思录》》。3、文化，多元性并存格局。其中，长期以来基督教借西方的主导地位而呈强势态势，如今由于在经济和人口规模在世界总量中比重下降，有人开始忧虑基督教会迎来一个失去其话语霸权的临界点。我上述三者交织中发酵，构成今日重重叠叠的“现象”。如美国所谓“普世价值观”“民主化”的“救赎情怀”与恐怖主义将利益之争解读为“十字军东征”的升级版；又如美国人在“印—太”构建“价值观同盟”以遏制中国的“复兴”的野心；又如福山“历史终结论！”

3、和亨廷顿“文明冲突论？”之间的张力。第2页诸如此类，这是一个大融合与大冲突相兼的时代。面向未来，“全球治理”新机制和“人类命运共同体”新理念应是“正能量”之所在。然而，新旧范式之间的转换是一个争斗与调适的过程，间或还有“劣币驱逐良币”的陷阱。这是新时代的命题，在这个系统改造议题中，包括思想启蒙作为一种改造社会的精神资源的“脱魅”和“嵌入”。如果说近代中国史上演绎着“激进与保守”的激荡，呈现过“两头不到岸”的困境，那么今天又该如何才能避免这种情形在世界历史发展进程的再现呢？2017.11.23.第2页