中班下保育工作计划

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1、★精品文档★中班下保育工作计划海棠班保育工作计划海棠班保育工作计划4、坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作，坚持白托三巾的使用坚持每周五的清洁大扫除和玩具毛巾消毒儿来做示范，在对比之中找出问题，比如：在折成长方形的时候，有个别幼儿不知道怎样继续，这时候哦，在师生讨论中，我们得到答案，可以以被子的花纹来辨别；可以由长方形变成正方形等方法帮助幼儿正确叠被子，也可根据季节安排学习内容：夏天折毯子，冬天折被子而在起床时，穿衣的顺序也是我培养的重点，在之前我们是先教穿衣服再穿裤子：先教穿套衫再开衫；先会拉拉链再会扣扣子等，抓住孩子的心理需求来培养在了解孩子们的基础上，我们

2、还可以进行个别的关注和帮助，达到均衡发展在起床环节，我们采取师生互动，首先教师讲解起床要求，如：“安静起床”“先穿衣服后穿裤子”等语言来不断的刺激幼儿，让幼儿熟悉各个环节的顺序，养成良好习惯不仅如此，我们始终坚持不断鼓励幼儿，比如：“小朋友们要加油哦，我看看谁是能干的孩子”“今天我发现什么什么小朋友又长大了，他叠的被子越来越好看了”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★中班下保育工作计划海棠班保育工作计划海棠班保育工作计划4、坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作，坚持白托三巾的使用坚持每周五的清洁大扫除和玩具毛巾消毒儿来做示

3、范，在对比之中找出问题，比如：在折成长方形的时候，有个别幼儿不知道怎样继续，这时候哦，在师生讨论中，我们得到答案，可以以被子的花纹来辨别；可以由长方形变成正方形等方法帮助幼儿正确叠被子，也可根据季节安排学习内容：夏天折毯子，冬天折被子而在起床时，穿衣的顺序也是我培养的重点，在之前我们是先教穿衣服再穿裤子：先教穿套衫再开衫；先会拉拉链再会扣扣子等，抓住孩子的心理需求来培养在了解孩子们的基础上，我们还可以进行个别的关注和帮助，达到均衡发展在起床环节，我们采取师生互动，首先教师讲解起床要求，如：“安静起床”“先穿衣服后穿裤子”等语言来不断的刺激幼儿，让幼儿熟悉各个环节的

4、顺序，养成良好习惯不仅如此，我们始终坚持不断鼓励幼儿，比如：“小朋友们要加油哦，我看看谁是能干的孩子”“今天我发现什么什么小朋友又长大了，他叠的被子越来越好看了”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★等等鼓励的语言，赞美孩子的每一个进步，肯定他们的成长，让他们在快乐的氛围中养成良好的自理能力与此同时，老师迅速的开窗通风和整理被子，以及帮助个别能力较差的孩子，让孩子能够感受到老师随时与他们在一起，为幼儿做好良好的示范作用，潜移默化的树立职责意识争取能够通过这些活动在保育教师“起床环节”比赛中，取得较好成绩2013~2014下学期

5、幼儿园保育工作计划一、指导思想离开幼儿园坚决杜绝幼儿走失现象的发生，发现幼儿走失及时上报并采取相应措施2、根据营养分析结果、膳食评估意见反馈、幼儿营养需求等各项指标，膳食小组成员制定好食谱四月份：3、进行一次全园安全卫生大检查3、做好对疾病的教育和预防工作有讲解和示范，还不时的请个别幼儿上台示范，不仅如此，我们找了能力不同的幼儿来做示范，在对比之中找出问题，比如：在折成长方形的时候，有个别幼儿不知道怎样继续，这时候哦，在师生讨论中，我们得到答案，可以以被子的花纹来辨别；可以由长方形变成正方形等方法帮助幼儿正确叠被子，也可根据季节安排学习内容：夏天折毯子，冬天折被子

6、而在起床时，穿衣的顺序也是我培养的重点，在之前我们是先教穿衣服再穿裤子：先教穿套衫再开衫；先会拉拉链再会扣扣子等，抓住孩子的心理需求来培养在了解孩子们的基础上，我们还可以进行个别的关注和帮助，达到均衡发展在起床环节，我们采取师生互动，首先教师讲解起床要求，如：“安静起床”“先穿衣服后穿裤子”等语言来不断的刺激幼儿，让幼儿熟悉各个环节的顺序，养成良好习惯不仅如此，我们始终坚持不断鼓励幼儿，比如：“小朋友们要加油哦，我看看谁是能干的孩子”“2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★今天我发现什么什么小朋友又长大了，他叠的被子越来越好看

7、了”等等鼓励的语言，赞美孩子的每一个进步，肯定他们的成长，让他们在快乐的氛围中养成良好的自理能力与此同时，老师迅速的开窗通风和整理被子，以及帮助个别能力较差的孩子，让孩子能够感受到老师随时与他们在一起，为幼儿做好良好的示范作用，潜移默化的树立职责意识争取能够通过这些活动在保育教师“起床环节”比赛中，取得较好成绩项任务的活动，培养幼儿互帮互助的良好品质附：每月工作安排3．搞好室内外外环境卫生及各项消毒工作4、“六一”要到了，积极配合老师把节目排好，并组织好没有排练的幼儿的秩序保证课堂教学的扎实开展深入班级听课，检查一日生活常规管理工作，发现问题及时处理学期末，要求教

8、师上交教育