2017年中考英语阅读理解知识点总结

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1、2017年中考英语阅读理解知识点总结知识点总结阅读理解主要考查学生一下几个方面的阅读理解能力：1、理解和把握文章主旨大意、段落大意和中心思想的能力。2、理解和把握文章具体信息来获取有关信息能力，及根据上下文提供的语境推测生词词义、句意，进而加深对文章的理解能力。3、根据文章进行简单的数字推算和计算的能力既要理解词、短语、句子和文章的表层意思，更要理解其深层含义和抽象概念的能力。5、理解全篇的逻辑关系，根据已知信息进行合理的推理判断和预测新信息的能力。解题技巧：1、顺序法：先读懂文章，然后按顺序答题。此方法适合内容较易于理解和记忆飞文章。2

2、、颠倒法：先读试题再读文章，这样我们可以带着问题有的放矢的阅读文章并迅速发现答案。3、交叉法：先阅读一篇文章，把握中心大意后开始答题，对暂时确定不了的答案，可再次回读文章的有关内容并对其进行分析、推敲后再确定排除法：对拿不准的答案，可先逐项排除自己有把握的错误选项，再将剩下的答案进行比较、筛选，直到确定最佳答案。5、要尊重原材料中的信息、观点，并在此基础上答题;不要凭想当然、主观臆断答题，不要钻牛角尖。第3页6、在做任务型阅读回答问题时，要尽量简略回答，无关信息尽量删除。特殊疑问句的回答基本是直接信息，在原文中能直接找到答案。误区提醒【典

3、型例题剖析】Myparentstaughtmenottowastefood.Mymomalwaysfoundwaystomakeleftovers(剩余食物)tastegood.IwenttoIlantolearnaboutsomeoftheirspecialfoods.AsIwasthere,Ilearnedaboutthefoodandthehistoryofthearea.Ilearnedthattheydon’twastefood,either,andtheyuseleftovers!Manyyearsago,therewasno

4、tenoughfoodforeveryone.Peoplelearnedtocookandeatalmosteverything.Theyhadtothinkofwaystomakespecialdishes.Oneofthesedishesiskaozha.It’smadewithleftoverslikemeat,soup,oilandfat.Thatmightnotsoundverygood,butitdoestastegood.Today,kaozhaisaspecialdishatbigbanquets(宴会).Anotherf

5、amousdishiscalledzaobing.It’smadewithfruit,meatandotherthings.Ireallylikedit!ButIdidn’twanttoeattoomuch.Ithasalotoffatinit.IsmelledsomethingburningandIsawsmoke,soIfoundanotherspecialfoodoftheIlanarea─duckmeat.Theduckmeatisputinabigoven(炉子)tocookit.Smokekeepsthe第3页meatfres

6、h.Idon’tusuallyeatmeat,butthisduckmeatwasdelicious!Ittastedsweet.Ilanisagreatplacewithdeliciousfood.IhopeIcanebackagain!1.Thewriterlearnsfromherparents__________.A.nottoeatleftoversB.toeatgoodfoodC.nottowastefoodD.tomakegoodfood2.ShefindsthatpeopleinIlan__________.A.alway

7、swastefoodB.don’tuseleftoversC.don’thaveenoughfoodD.cancookspecialfood3.Kaozhaisagooddishthatismadewith__________.A.fruit,meatandotherthingsB.freshandsweetduckmeatC.somedifferentleftoversD.meat,soupandfruit4.Thereare__________kindsofspecialfoodsmentionedinthepassage.A.two

8、B.threeC.fourD.five5.Fromthepassage,weknowthat__________.A.therewasnotenoughfoodinIlanlongagoB.l