中学科技文化活动月各项活动具体策划案

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1、精品文档中学科技文化活动月各项活动具体策划案一、活动意义为了丰富同学们的课余生活，为了给学生提供展示自我，发挥专长的空间，为了强化隐形课程建设，同时配合北科第七界科技活动月的主题和要求，我校特举办下列活动。二、活动主题新星从这里升起——安全、和谐、科技、人文三、活动时间四、活动安排1、“卡拉OK”大赛负责人：王臻2、大合唱负责人：王臻吴园3、英语情景剧比赛负责人：薛昌义4、书法、绘画、摄影比赛负责人：袁悦5、踢毽子比赛负责人：吴建林6、丰富多彩的生物第二课堂社会实践活动负责人：王艳华7、学生会干部培训工作负责人：薛

2、昌义8、拔河比赛负责人：吴园五、具体活动策划如下一卡拉OK大赛1、参赛方式学生自愿报名，到本班文艺委员处报名，经初赛，决赛。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档2、比赛形式独唱，重唱，组合3、比赛时间和地点10月28日----初赛11月4日-----决赛地点：综合楼多媒体教室4、赛内容及注意事项歌曲内容健康向上，通俗，美声，民族唱法选手均可参加，可有伴舞。5、奖项设置评选出校园十大歌手6、评分标准音准：30%节奏：30%表现力：30%台风：10%二合唱1、比赛内容《让世界感动》、

3、《爱我中华》2、比赛时间11月17日---18日————在电视台合伴奏3、排练时间和地点时间：每天下午：16：45-----17：30；地点：综合楼五楼多媒体教室4、参赛形式2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档第一首：朗诵两人，哑语手势一人，指挥一人，其余合唱第二首：出五个不同民族的学生，说一句“感谢父母，感谢学校，感谢祖国。”三《英语话剧》比赛为了丰富学生的校园生活，增强学生对英语的兴趣，培养学生听说等的综合能力，我校学习部组织了《英语话剧》的表演比赛。1、参赛方式由各班学生自

4、愿到本班学习委员处报名。2、比赛时间和地点时间：2009年11月9日下午或晚自习地点：综楼五楼多媒体教室3、比赛要求A、必须有演出服装以及配合剧情的道具。B、节目时间控制在5----15分钟。C、口齿清楚，发音标准且富有感情。D、演出时可以适当化装。E、内容要求健康向上。F、表演时要有丰富的表情。G、每班至少出两个节目。4、奖励办法2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档A、根据评分标准的得分多少，奖励团体前三名。B、设个人奖------最佳幽默奖，最佳气质奖，最佳表演奖，发音标准奖

5、，最佳台风奖C、设组织奖一个奖给积极参与的班级5、评委组成评委由我校英语教师及校领导，校学生会组成。6、评分标准A、道具，服装15%B、话剧内容幽默感强。剧情内容丰富，感染力强40%C、发音标准，语气感染力强20%D、台风好，自然大方20%四《书法·绘画·摄影》比赛为了给学生提供展示自我，发挥专长的空间，我校学生会组织开展《书法·绘画·摄影》比赛，希望大家积极参与，展示自己的个性提高自己的素质。1、比赛时间2009年11月3日----11月13日]2、作品类型A、书法1硬笔：可书写积极向上的汉语文章或英语文章。2软

6、笔：写大字或一句名人名言或一段积极向上的格言。B、绘画2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档1卡通画2水彩画3素描画4漫画等C、摄影内容积极向上，健康。3、比赛要求A、作品由本人提供B、作品内容健康向上C、作品画面干净整洁，必须有本人签名D、每班至少交3份作品，多着不限E、作品完成后，由本班文委交到学生会宣传部。4、奖励办法A、设集体奖一名，奖给作品质量高，班主任负责和班级参与人数多的班级。B、每个项目设“艺术明星奖”一名。一，二等奖两名。5、组委组成由校领导，专业老师及校学生会组

7、成。五丰富多彩的生物第二课堂社会实践活动1、活动时间和地点地点：北京植物园，香山公园2、的目的及意义使学生初步识别植物，将采集的样品做成标本进行评比。3、制作的内容2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档通过对各种植物的识别，使学生知道他们所见植物的科类，生活习性等，此次活动学生将认识20多种植物及花卉，并采集样品将他的种类，习性写在样品下做成标本。4、奖项设置最后评出最有实用价值标本奖一名，最佳标本设计奖一名。最佳制作奖一名。六踢毽子比赛为了增强学生的身体和心理健康素质，经学校批准

8、，学生会体育部将举行2005级学生的踢毽子比赛。1、比赛时间和地点地点：综楼下足球场地2、比赛方法本次活动采用花样踢法和普通踢法，每人三次机会以毽子着地终止为一次。选手在规定的场地内，不限时间，最后取最高踢毽数为最终成绩。备注：花样踢法和普通踢法将分别进行比赛，规则相同。其中花样踢法包括从前边踢，后边踢，侧面踢，跳起踢等。3、比赛要求本次活动本着公开、公平、