中学物理教学设计方案

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2、但要全面、深入理解该定律中各物理量的意义和相互关联；牢固掌握定律的物理意义和广泛的应用前景，对学生来说是较困难的这一难点在本课中可通过定律的辨析和有针对性的巩固练习加以深化和突破，另外，还有待在后续课程的学习和应用过程中去体会和理解二、教学目标分析1．物理知识方面的要求：(1)掌握牛顿第二定律的文字内容和数学公式；(2)理解公式中各物理量的意义及相互关系；(3)知道在国际单位制中力的单位“牛顿”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11★精品文档★中学物理教学设计方案牛顿第二定律高一物理XXXXX中学1、内容介绍：牛顿第二定律是

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7、从而有说服力地归纳出a与F和m的关系，即可顺理成章地得出牛顿第二定律的基本关系式因此，熟练且准确地操作实验就是本课的关键点同时，也只有讲清实验装置、原理和圆满地完成实验才能使学生体会到物理学研究的方法，才能达到掌握方法、提高素质的目标牛顿第二定律的数学表达式简单完美，记住并不难但要全面、深入理解该定律中各物理量的意义和相互关联；牢固掌握定律的物理意义和广泛的应用前景，对学生来说是较困难的这一难点在本课中可通过定律的辨析和有针对性的巩固练习加以深化和突破，另外，还有待在后续课程的学习和应用过程中去体会和理解二、教学目标分析1．物理知识方面的要求：(1)掌握

8、牛顿第二定律的文字内容和数学公式；(2)理解公式中各物理量的意义及相互关系；(3