中国影响着世界教学设计

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1、★精品文档★中国影响着世界教学设计中国影响着世界——2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★中国影响着世界教学设计中国影响着世界——2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★体育事业的蓬勃发展南和县第一小学师倩倩一、【教学内容】本课是冀教版六年级下册第三单元的第二课中的第一课时二、【教材分析】围绕着全面建设小康社会这个主题，本单元首先明确指出十一届三中全会开辟了我国社会主义现代化建设新的征程随着改革开放的深入，沿海和内地、城市和乡村，社会面貌都发生

2、巨大变化，人民生活水平显著提高伴随着综合国力的增强，体育事业迅速发展，中国在国际事务重大作用越来越重要而对外交往的日益频繁，也使中国古老的传统文化走出国门，为世界各国人民所欣赏、喜爱，增进了相互了解与认同全面建设小康社会必须要在党的领导下，实行依法治国，确保人民当家作主，真正维护和实现广大人民的根本利益这一主题，教材分别从体育健儿顽强拼搏、为国争光；中国参与国际事务的和平努力；与世界各国频繁的国际交流和祖国传统文化的传承等领域的典型事例，表现了中国正发挥着日益重要的作用，凸显了中国国际地位的上升，告诉我们中国正在走向

3、世界根据以上的分析本课可以利用两课时进行教学，因此本课就：体育的蓬勃发展第一课时的教学三、【教学目标】情感、态度与价值观感受体育健儿顽强拼搏、为国争光的精神风貌，增强民族自豪感和自信心能力目标：1.搜集整理有关图片、资料获取社会信息的能力；自由结组、分工合作、动手实践的能力2.观察社会现象，形成理性认识的能力；知识目标：1.了解体育事业取得的辉煌成就，从而感知中国综合国力的增强四、【教学重点】感受体育健儿顽强拼搏、为国争光的精神风貌，增强民族自豪感和自信心五、【教学难点】1、感受体育健儿顽强拼搏、为国争光的精神风貌，

4、增强民族自豪感和自信心2、学生分析和使用资料的能力的培养六、【课前准备】教师：1．搜集有关体育事业的资料图片或视频2．搜集北京奥运会的视频七、【教学过程】：1、谈话导入2、新课：(感知中国体育走向世界的艰难历程)出示图表1：奥运会第一届到第22届问：你发现了什么？图表2：奥运会第:23届到第30届问:观察此表，你又有什么发现？3、今天，我们一起来回忆那些永远镌刻在中国体育里程碑上的身影：刘长春、容国团、徐海峰、一群体育冠军4、小组合作交流2：你都知道那些体育冠军？你最喜欢谁？他们在各自的领域上取得了那些成绩？学生交流

5、汇报师：同学们心目中的奥运冠军用自己的心血和汗水为祖国赢得了荣誉，现在让我们重温中国运动员获奖的激动时刻师总结：同学们，当中国运动员一次次站在领奖台上时候，当雄壮的国歌在奥运会上一次次奏响的时候，当鲜艳的五星红旗在世界各国的运动场上冉冉升起的时候，作为一个中国人，你最想说的是：5、诵读：我的祖国(升华认识，培养民族自豪感)6、拓展7、课堂小结：中国在体育方面实现了自己的梦想，中国还有许许多多的梦想没有实现，你们是梦的载体，老师希望大家努力学习，为实现中华民族的伟大复兴而努力！《中国影响着世界》教案教学目标：态度：感受

6、体育健儿顽强拼搏、为国争光的精神风貌，感受中国政府参与国际事务的和平努力，感受中国创痛文化具有的独特魅力，增强民族自豪感和自信心通过中国与世界各国日益频繁的国际交流，培养对祖国传统文化的认同感，形成尊重不同国家和人民的文化、风俗的国籍意识能力：搜集整理有(来自:海达范文网:中国影响着世界教学设计)关图片、资料获得社会信息的能力；分析合作、动手实践的能力；观察社会现象，形成理性认识的能力；欣赏不同文化现象，领悟其丰富内涵的能力知识：了解体育事业取得的辉煌成就，认识中国综合国力的增强了解中国在国际事务中发挥的重大作用了解

7、中国与世界各国文化交流，理解中国传统文化对世界的影响和世界各国人民对中国传统文化的喜爱与尊重，了解我国戏曲、书画等传统艺术的突出成就，认识他们对人类文化宝库做出的重要贡献教学准备：1、搜集有关体育事业、国际事务、国际文化交流的资料图片2、准备一些序曲表演使用的乐器、脸谱、服装、道具等教学时间：两课时教学过程：第一课时：体育事业的蓬勃发展，积极参与国际事务一、体育强国的崛起1、形象感知，激发兴趣以小组为单位，展示学生搜集的图片、资料以“我最喜欢的奥运冠军”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7

8、★精品文档★为题，探究、讨论2、感知中国体育走向世界的艰难历程教师：补充一些旧中国和建国初期中国体育事业落后的内容举办“新中国体育成就展览”整体感知中国体育事业的发展历程3、升华认识，培养民族自豪感师：为什么中国的体育事业能够繁荣昌盛？为什么北京能够争取到奥运会主办权？学生讨论、探究小结：我国综合国力的增强，国际地位进一步提高，体育事业取得辉煌