三找三看心得体会

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1、★精品文档★三找三看心得体会“三找三看”活动心得体会近期，我县开展了以“找官僚主义、找效能低下、找责任缺失和看我担当、看我作为、看我敬业”为主题的“三找三看”活动活动中，我认真领会领导讲话，仔细对照工作实际，深刻理解活动的目的意义，查摆分析实际问题，明确了今后努力方向一、对活动的认识扎实开展“三找三看”活动，是县委县政府驾驭新形势、应对新挑战而作出的一项重要决策，是进一步加强基层党员队伍建设、提升干部队伍整体形象的创新举措，是实现“陕西十强县、西部百强县”宏伟目标的现实需要，是“五治”活动的持续和深化，是群众路线教育的载体之一，能够进一步弘扬激发全县干部的爱岗敬业

2、、创新奋进、勇争一流意识，我们应该按照活动要求，深刻领会，积极行动，主动作为，大胆创新，修身正己，主动作为二、自我问题分析“三找三看”是一次极好的学习提高机会，我对照活动要求，分析了个人思想工作方面存在的不足和问题业务学习有局限性，发展创新能力严重欠缺由于自己学习出发点不高，学习不够积极主动，上级要求的学习能够完成，只关注业务工作有关的内容，学习内容不广泛，知识不丰富不能把理论知识和实际工作紧密结合起来，习惯凭学习“三找三看”活动的心得体会“三找三看”活动心得体会自开展“三找三看”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15★精品文档★活动

3、以来，我校扎扎实实的开展了工作动员部署、宣传发动、营造氛围、积极开展第二阶段的查找问题工作在全校教职工中开展“三找三看”活动，即：找官僚主义问题：官气十足，本位严重，独断专行，对下横眉竖目，门难进、脸难看、话难听、事难办的问题；脱离群众，不能深入一线了解教情学情，不愿深入师生中听取意见建议，不为群众解决实际困难的问题；忙于应付，“上有政策下有对策”，断章取义、生搬硬套，工作无特色、实践无创新的问题；态度漠然，对待学生无“爱心”，对待师生不“热心”，对待工作不“上心”的问题通过查找官僚主义方面的问题，促使广大干部职工进一步增强服务意识、改进作风，牢固树立群众观点、发

4、展理念，不断促进职教事业持续健康发展找效能低下：思想僵化、知识老化，不善于学习提高，跟不上形势发展的问题；管理粗放，职能缺失，措施不硬，执行不力，工作低效的问题；服务意识不强，服务理念落后，出勤不出力，工作漂浮，工作质量不高，影响单位和行业形象的问题；照抄照搬照本宣科，违背规律加重学生负担的问题通过查找效能低下方面的问题，教育和引导广大教职工形成勤奋学习、高效工作的过硬作风，为深入推行素质教育，努力提高教育教学质量，办人民满意的教育事业树立正思维、聚集正能量找责任缺失：管理责任缺失问题分工不细致、职责不明确，问题面前相互推，制度不健全、机制不科学，工作面前无激情，

5、执行打折扣、遇事找借口，岗位工作无起色；师“三找三看”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15★精品文档★心得体会试马镇中心小学田淑玉在学习实践活动中，按照“一步一回头”的要求，坚持实践服从质量，通过开展“三查三看一评”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15★精品文档★活动，进一步巩固阶段性成果，为分析检查和整改落实打牢基础，推动分析检查阶段工作向纵深发展，教师三查三看心得体会一是查思想，看科学发展意识是否明显增强我单位紧紧围绕镇政府学习实践活动第二阶段的中心工作，学校制订了学习培训计划，采取中心组学习、集

6、中培训、专题辅导、集中研讨、个人自学等形式，组织全体教师认真学习党的十七大精神，牢固树立科学发展的理念，使全体教师自觉坚持以科学发展观为主线开展工作并在深化学习、解放思想、分析检查上下功夫，采取座谈会、走访群众、发放征求意见表、谈心谈话等形式广泛征求意见，着力查找自身存在的思想僵化、因循守旧、不敢突破、不敢创新等不敢解放思想；工作标准不高、安于现状、得过且过、不思进取、小进即满、小富即安等不愿解放思想；不善学习、视野狭窄、思路不清、缺乏在竞争中求发展的能力等不会解放思想等问题，全面剖析存在问题的根源，提出解决问题的对策，进一步深化广大党员干部对我校实情的认识，切实

7、提高运用科学发展观分析问题、解决问题的能力，为加快素质教育建设步伐，实现我校科学发展夯实思想认识基础二是查工作，看科学发展能力是否明显提高在认真梳理分析意见建议的基础上，围绕思想观念、发展思路、制度机制、领导能力及工作作风等方面，着力查摆班子和个人在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题；着力查摆党员干部中存在的懒惰浮躁、推诿扯皮和不作为、乱作为，有令不行、有禁不止、我行我素，不敢坚持原则、不敢触及矛盾、不敢动真碰硬的老好人思想，教育教学效能不高、工作进展不快等家长反映强烈的突出问题；查摆不符合科学发展观要求的工作机制问题教师党员认真开展批评与自我批评，实事求是查找

8、存在的问题