与书籍同行教学设计

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1、★精品文档★与书籍同行教学设计语文课教案永顺县民族实验学校欧阳明、许金芳湘教版七年级上册第三单元第三节第一课时教学目标：知识目标：1、生活需要友谊2.交友的原则3.益友的内涵能力目标:使学生懂得生活需要朋友，然而大千世界友分益损，自己应该去交什么样的朋友情感、态度、价值观：感受朋友的帮助和关怀，体验友谊的纯洁与珍贵教学重点:朋友的作用交友的原则教学难点：怎样对待益友与损友教学方法:案例教学、探究式教学、设问教学法教学过程导入新课：老师与学生齐唱周华健的《朋友》导入新课:朋友一生一起过，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒，朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂，······今天我们就一起来

2、学习与朋友有关的知识第三节:与友同行学生活动：看材料回答问题展示:有位自杀身亡的年轻人在遗书中写到：“我感到人情冷漠，特别孤独，如果此时有人哪怕給我说上一句话，我也不会寻短见，可是，我与人没有交往，没有朋友，没有知己，无奈，我只好诀别人间”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★问题：悲剧是由什么原因造成的？老师总结:生活需要朋友，生活需要友谊但是这位年轻人的做法是不可取的，因为人的生命是可贵的，可爱的，可敬的，生命对于每一个人来说只有一次，我们的生命不仅属于自己，还属于社会，属于一切爱我们和我们爱的人一、生活需要友谊简单地说，朋友是我们人生路上相知相伴的

3、兄弟姐妹，是我们干渴时的一眼清泉，疲惫时的一个搀扶，寒冷时得到的温暖，饥饿时的一粥一饭，困顿时的热情鼓励和真诚的帮助俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”朋友在我们得生活中扮演着重要的角色，我的朋友总是给我很多的帮助和快乐，请同学们回忆一下自己与朋友的故事，说一说朋友对你有什么作用？老师总结：1、是我们健康成长中不可缺少的精神营养(与父母的疼爱，老师的关爱一样)2、可以帮助我们排解生活中的烦恼和忧愁，分享幸福与快乐，在互帮互助的过程中共渡难关，共同成长，共同进步学生活动：看材料回答问题展示：一份有关青少年违法犯罪的调查：因为交友不慎而走上违法犯罪的男生占83%，女生占73%······2

4、016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★这则材料告诉我们什么道理？老师总结:交友一定要讲原则二、寻找好朋友学生自学课本54面----55面，然后总结出观点1、2、要善交益友要乐交需要你的朋友什么是益友？下面我们一起来学习孔子的益友观、损友观：友直正直益友友谅诚实守信友多闻见多识广展示损友观：友僻心术不正友谅华而不实友佞花言巧语、献媚的人学生活动：请同学们在发下去的纸上写上1、你心目中的好朋友是什么样的？2、你心目中的坏朋友是什么样的？同学们写完后交流，最后由代表发言老师总结：人生在世，是离不开朋友，少不了朋友的友谊和支持，然而，大千世界，鱼龙混杂，友分益损我

5、们应该选择有利于自己成长、懂得尊重，理解，道德品行高尚的人做朋友，而那些阻碍我们成长的，道德品行败坏，甚至把我们引向歧途的损友，我们不交其实在我们身边和社会上还有许多需要我们帮助的朋友，只要我们伸出友谊之手，同样能开出友谊之花三、合作探究：你怎么看待：“哥儿们义气”？四、课堂小结：1、为什么要交朋友？2、我们应当怎样选择朋友？五、巩固小练习：基础训练21面的单项选择题1、2、3、4、《书香伴我同行》口语交际教学设计本次口语交际，围绕“读书”这一话题，以读书为主线，设计了书海拾贝、博览群书、书山有路、古今中外话读书和开卷有益五个活动环节通过活动，以培养学生自觉进行课外阅读的好习惯，学会读书的方

6、法，在阅读中实现“求知”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★愿望，通过引导学生阅读好书，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富学生的精神世界教学目标：1.培养学生广泛的阅读兴趣，对语言文字的感悟能力，扩大阅读面，增加阅读量，引导学生好读书、会读书、读好书，从而获得知识，认识世界，塑造健康、美好的心灵2.借助搜集资料、调查访问、交流讨论等活动形式，培养学生自主、合作的学习能力，并通过活动的参与和成果的展示，使学生体验合作与成功的喜悦3.通过在远程教育环境下开展各种读书活动，搭建课内外学习的桥梁，拓展语文学习的空间，并形成长期相对固定的学习小组和负责学习

7、机制4.通过对收集资料的分析，学生对照自己的读书实践，找出自己在读书习惯、方法和对书籍的选择方面所存在的问题，以小组或个人形式写出参加这次活动的心得体会教学过程：一、导言引入明确谈话内容同学们，今天我们在一起要讨论有关“读书”的话题读书是个古老的新话题说它古老，是因为有了文字以后说有了读书；说它新，是因为即使到了现今充满声光的电子时代，书籍仍是思想和知识的主要载体老师在一篇关于读书的文章中才知道每年的4月23