三联三为活动家访心得

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1、★精品文档★三联三为活动家访心得　　三联三为活动家访心得　　为了响应学校开展的三联三为活动,我和四一班班主任老师一起去了班上一个刚转来的学生家里做家访　　曾同学是从老家湘西转过来的,一直是爷爷奶奶带着,比较娇惯,学习习惯不是很好,尤其是英语基本上听不懂,所以在学校里表现比较内向,很少说话针对这个情况,我们和家长做了比较深的沟通,一起做了一个怎样使孩子能尽快适应新环境的计划,对此,家长对我们很感激　　其实,家访对我们教师来说,并不是一个陌生的词作为联系家庭与学校的一条纽带,它发挥了无可替代的作用家访,说到底是学校与家

2、庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态,让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱,耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议,不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持,同时还加深了教师与家长的感情　　通过这次家访我体会到了电访所不能达到的效果面对面促膝交谈与电话里的听声不见面,那感觉和效果就是不一样所以这登门家访的传统不能去俗话说“情感是教育的桥梁”老写的“亲”字,也说明一个道理:人要常见面才会亲所以家访能让我们和学生家长打成一片,感情亲切融洽,这样家长们就不再会有什么误会

3、和责怨,我们的工作就能得到心应手2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/2★精品文档★　　对于家访的对象是后进生,我觉得“后进生”因为一些不突出的优点而受到老师的称赞时会很高兴,老师可以和家长一起从点滴的进步谈起,一分为二地分析学生,用优点去克服缺点所以在家访时我把握实际,灵活调节,在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题,共同商量、探讨教育措施,使学生心服口服,家长也欣然配合　　老师上门家访,会让学生感受到老师的关注和重视这对学生是一种激励,对家长也是一个触动教师、家长、学生三者共处一室,促膝谈

4、心,拉近了彼此心理距离每次家访都会让我受益非浅,和学生家长相互了解情况,交流各方面的信息,沟通感情,既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求,又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现,并且同学生家长共同研究,在教育学生的内容和方法等方面达成一致意见　　在这次家访过程中,我深刻体会到,作为教师我们要积极的指导家长,同时多进行交流,家长和教师相互学习,相互信任,相互合作,结成一个家庭学校的教育同盟那么我们的教育会获得更大的成功2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/2