“天路”的教学设计

《“天路”的教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、★精品文档★“天路”的教学设计四年级语文下册教学目标：1、理解歌曲“天路”，感受天路修筑之艰难，意义之大，理解“天路”的真正含义2、感受建设者遇到的困难以及克服困难的艰巨与顽强毅力3、有感情地朗读课文，感受建设者对修筑铁路和西部大开发的满腔热情教学重、难点：了解青藏铁路是怎样的铁路，建设者遇到了哪些困难，感受新一代建设这儿遇到的困难以及克服困难的艰巨与顽强毅力教具：多媒体、青藏铁路地图教学过程：一、再唱歌曲，感受“天路”1、再一次播放歌曲，请同学们跟着哼唱2、出示青藏铁路地图说一说这是一条怎样的铁路二、研读“天路”，仔细感悟

2、为什么称为天路1、师：同学们，是的，这就是一条天路，一条通往人间天堂的天路为什么称青藏铁路为神奇的天路呢？，这里我们的问题产生了指名提出问题同学们，一谈到“天”，给你什么感觉？青藏铁路是一条神奇的天路，它一定具有与天相似的特点下面请同学们自由地读“青藏铁路简介”部分，并结合前面的歌词思考：你从文章的哪些地方体会到青藏铁路是一条神奇的天路请拿出你们的笔，写下你们的理解，做好阅读中的批注2、写好之后，同桌之间互相交流一下批注我们要学会将自己的批注与同学交流，并及时修改补充3、学生汇报“为什么称青藏铁路是‘天路’”2016全新精品

3、资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10★精品文档★老师总结海拔高从课文的哪些语句能体会到青藏铁路海拔高？指名读一读线路长全长1956千米，是世界上线路最长的高原铁路犹如一条巨龙修建难你从哪里体会到修建青藏铁路很艰难？指名读一读再请一位同学带我们一起感受一下青藏高原恶劣的地理环境总结前面三点：谁能用关联词语“因为??所以??”来说一说意义美还有没有同学有更独道的理解？结合最后一自然段理解青藏铁路建成的重大战略意义正因为如此，这条铁路又被各族人民誉为什么路？其实这条路不仅仅带来了藏族团结、发展、幸福，我们来看看图片

4、，请你想想它还是一条什么路？请同学说一说并上黑板板书感受困难及精神过渡：这样的一条幸福路、团结路、发展路、亲情路、关爱路，是谁决策修建的呢？指名读一读该句子，我们还要感谢谁呢？文中哪儿写到了这些英雄们？指名读一读他们是以什么样的精神修筑铁路的？1、感受设计之艰难2、感受修建之艰难老师当筑路工人的亲人，与准备去筑路的工人——学生谈话青藏修路的筑路工人用钢铁般的意志，仅用了四年时间就完成了这条钢铁大动脉的修建，不仅如此，他们还创造了九个世界之最他们的那种挑战困难、勇创一流的精神更应该令我们学习让我们怀着崇敬之情再读第三自然段歌曲

5、中升华感悟同学们，2001年春天，青藏铁路正在紧张地建设时，一位叫拉姆的藏族老阿妈激动地对正在采访的词曲作家屈塬、印青说：“2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10★精品文档★青藏铁路是共产党为我们藏族人民修的天路！多少年来，我们西藏人民就一直渴望能有一条通往远方的路，这条路可以带我们走出贫穷，走出落后，走向富裕，走向北京”老阿妈的一席话，让两位词曲作家心情非常激动几天之后，经过几十次反复修改，一首专门歌颂青藏铁路的歌曲《天路》很快就创作出来了，就是我们课文开头的那段它的词作者：屈塬，曲作者：印青

6、我们一起来用心聆听听完后，将你们看到的、听到的、想到的、感受到的，自由地说一说老师引读整首歌词三、总结全文这是一条穿越尘封的历史、凝聚了几代中国人期盼与梦想的希望之路这是一条以人为本、努力建设世界一流高原铁路的奉献之路李白曾经说：蜀道难，难于上青天，这是离青天最近的路四、作业：1、我是小小导游员，写好青藏铁路导游词2、办一期青藏铁路的手抄报四、拓展推荐阅读《詹天佑》板书设计：盼望天路看——2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10★精品文档★欢聚一堂团结路、发展路、幸福路人间天堂李晓菲《天路》教学设

7、计教案背景:《天路》是北师大小学语文四年级下第十单元第一篇主题课文这篇课文是新入选的篇目，文本离学生生活比较远虽然课本提供了《青藏铁路简介》做为补充资料，但仅凭这些文本内容和孩子的生活阅历，是无法深入理解课文的这篇课文的教学重点是把握主要内容，借助《青藏铁路简介》弄清建设者们是如何克服复杂冰冻土层、恶劣天气和极度缺氧这些困难的，感受的建设者们身上无私奉献、乐观向上和科学创新的精神.教法:本堂课根据新课程教学理念，通过听、读、悟、唱等手段，给学生创设一个良好的情景，引导学生将自己动手搜集到的资料和文后的青藏铁路简介有机地结合在

8、一起，以此悟出《天路》表达青藏铁路修成后藏族同胞的欢欣鼓舞之情教学过程：一、导入：孩子们，你们都知道什么样的路？让我们听歌曲>/programs/view/2WLfrtUpdeM/二、质疑：看到这个课题，你们有什么疑问吗？生：“天路指哪条路？”“这是一条怎样的路？”“为什么称这条路为?天路