一年级阳光,教学设计_1

《一年级阳光,教学设计_1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、★精品文档★一年级阳光,教学设计8、阳光教学目标：1、认识12个生字；2、正确、流利地朗读课文，边读边感悟，做到头脑中有画面；3、领悟课文内容，感受阳光的美好与宝贵教学重点：识字写字、练习朗读教学难点：理解“河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了“这句话教法与学法：师：创设情境法生：读、议相结合法教学准备：生字卡片、多媒体课件一、想象导入1、想象：请大家闭上眼睛，想象阳光下那美丽的景色清晨，太阳缓缓地从东方升起来，金色的阳光洒遍了大地上的每一个角落听！小鸟唱起了欢快的歌看！田里的禾苗在阳光下更绿了；山上的小树在阳光下更高了……2、提问：同学们，

2、美吗？谁来说说你“看”到了什么？“听”到了什么，又想到了什么？3、阳光给大地带来了生机，给生命带来了活力，也给同学们带来了一篇优美的课文板书课文，生齐读课题二、生字词语学习1、P78页，请大家大声的朗读课文，要求标出自然段，借助拼音2、请5位播音员为大家展示朗读这篇课文要求：其他同学一边听一边圈出生字3、汇报：这篇课文有哪些生字？谁来告诉大家？4、哪些字的读音容易读错？是来提醒一下大家？写字环节：“长”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★一年级阳光,教学设计8、阳光教学目标：1、认识12个生字；2、正

3、确、流利地朗读课文，边读边感悟，做到头脑中有画面；3、领悟课文内容，感受阳光的美好与宝贵教学重点：识字写字、练习朗读教学难点：理解“河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了“这句话教法与学法：师：创设情境法生：读、议相结合法教学准备：生字卡片、多媒体课件一、想象导入1、想象：请大家闭上眼睛，想象阳光下那美丽的景色清晨，太阳缓缓地从东方升起来，金色的阳光洒遍了大地上的每一个角落听！小鸟唱起了欢快的歌看！田里的禾苗在阳光下更绿了；山上的小树在阳光下更高了……2、提问：同学们，美吗？谁来说说你“看”到了什么？“听”到了什么，又想到了什么？3、阳光给大地

4、带来了生机，给生命带来了活力，也给同学们带来了一篇优美的课文板书课文，生齐读课题二、生字词语学习1、P78页，请大家大声的朗读课文，要求标出自然段，借助拼音2、请5位播音员为大家展示朗读这篇课文要求：其他同学一边听一边圈出生字3、汇报：这篇课文有哪些生字？谁来告诉大家？4、哪些字的读音容易读错？是来提醒一下大家？写字环节：“长”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★一年级阳光,教学设计8、阳光教学目标：1、认识12个生字；2、正确、流利地朗读课文，边读边感悟，做到头脑中有画面；3、领悟课文内容，感受阳光

5、的美好与宝贵教学重点：识字写字、练习朗读教学难点：理解“河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了“这句话教法与学法：师：创设情境法生：读、议相结合法教学准备：生字卡片、多媒体课件一、想象导入1、想象：请大家闭上眼睛，想象阳光下那美丽的景色清晨，太阳缓缓地从东方升起来，金色的阳光洒遍了大地上的每一个角落听！小鸟唱起了欢快的歌看！田里的禾苗在阳光下更绿了；山上的小树在阳光下更高了……2、提问：同学们，美吗？谁来说说你“看”到了什么？“听”到了什么，又想到了什么？3、阳光给大地带来了生机，给生命带来了活力，也给同学们带来了一篇优美的课文板书课文，生齐读

6、课题二、生字词语学习1、P78页，请大家大声的朗读课文，要求标出自然段，借助拼音2、请5位播音员为大家展示朗读这篇课文要求：其他同学一边听一边圈出生字3、汇报：这篇课文有哪些生字？谁来告诉大家？4、哪些字的读音容易读错？是来提醒一下大家？写字环节：“长”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★多音字、结构、笔顺、组词，师范写，生描红写字5、邀请小老师带领大家一起读这些生字6、生字都会读了，再读读词语愿不愿意？要求：请大家默读课文，把你自己认为比较好的词语勾画出来，推荐给大家7、学生汇报交流，并说明理由8、

7、师小黑板出示两组词语：金子阳光板书田野更绿了河面长长的锦缎三、朗读感悟1、师引读：金色的阳光像金灿灿的金子，洒遍——2、禾苗、小树、小河在阳光的照射下和平常可不一样哦！哪里不一样呢？用自己喜欢的方式读读第二自然段就知道了生汇报交流出示句子“田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了山上的小树，因为有了阳光，更高了”你知道其中的原因吗？3、理解“锦缎”阳光下的小河波光粼粼，非常漂亮，谁见过“锦缎”？四、比较分析，深入领会1、大家会认字、会读书了，那会不会比较呢？出示句子，比较，哪个句子更好，为什么？阳光照进了我的家阳光跳进了我的家2、阳光在作者眼里是有

8、生命的，是会跳的，咱们现在就来读读这个会跳的句子3、阳光跳到屋里来了，谁去把它捉住？４、导读：师：因为阳光是——生：大家的！５、讨论环节：如果没有阳光，会怎么样？五、读重点句，结