word图文混排教学设计

《word图文混排教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、★精品文档★word图文混排教学设计《W12451.引入：展示苗庄中学学校丰富多彩的学生生活图片，激发学生要自己制作宣传画的兴趣2.讲解演示：通过事先准备好的作品向学生演示，给学生布置任务，提出学习要求，同时激发学生的创造欲望3.学生设计：学生带着任务开始自主设计，完成学习任务4.作品展评：选一两个优秀作品向学生展评，学生自我完善，进而完成整个教学任务掌握插入艺术字、图片、文本框，并能总结出一定的规律难点：插入来自文件中的图片，如何选择路径课前准备：课件、作品范例、图片、文字素材１、情境创设展示我们本学校最近几次学生活动图片，如大课间，篮球赛等图片，提出同学

2、们能否制作出一张学校开展学生活动这样的宣传画，启发学生要自己制作宣传画,展示自我并与其他人交流想法,调动起学生的创作兴趣,培养学生知识的迁移能力,完成学生对知识的意义建构２、学习资源设计这节课应用WORD软件制作宣传画,教师设计一个教学课件为学生展示并提供技术和资源支持(图片,文字资料及相应网站).3、教学过程设计教学模式遵循“学生为主体,教师为主导”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★，教师以指导者的身份在学习的过程中给予适当的建议,并适时进行指导.(一)导课(出示课件,激发创作热情)课件展示出我们学校学生丰富多彩的

3、学生活动的Word排版宣传报，要求同学们先看老师的范例,仔细观察范例中通过哪些元素表达了我们的主题生答:文字,图片,艺术字(二)入课1、制作指导要综合运用所学知识,注意排版,主题要突出,目的明确.２、学生制作过程学生制作过程中,要善于发现问题,并把所遇问题记录下来,课堂鼓励学生大胆交流(三)提出问题——解决问题１小结所提问题ａ图片为什么不能像艺术字一样可以随意移动位置ｂ，宣传画版面设计有什么技巧２，解决问题：Ａ，由学生来解决Ｂ，教师讲解ａ，图片为什么不能像艺术字一样可以随意移动位置师：老师也有一个方法，不知道你们认为是不是最佳方法．我们可以借助文本框来帮我们

4、解决这一问题，因为文本框和艺术字一样可以随意移动位置．①文本框的插入：插入——文本框——横排或竖排——在空白处拖动鼠标②直接往文本框中插入图片或先插入图片再用拖动的方法把图片拖到文本框中；要调整图片与文本框的大小，使其协调．直接往文本框中插入图片：在文本框内单击——插入——图片③要移动图片，只需要选中有图片的文本框移动ｂ，宣传画版面设计有什么技巧①主题要放在显赫位置②图文并茂③要有倡导语活动成果展评教师2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★把比较优秀的学生作品，向全组同学展示各小组的成果，并说出在该作品中，哪些是本小组的

5、闪光点1、对学生的学习精神和优秀作品多加表扬2、总结操作过程中应注意的技巧问题3、展示贺卡作品，要求学生课下收集素材在下次活动中做电子贺卡word图文混排教学设计益阳市桃江县高桥乡石井头九年一贯制学校李志坚一、教学目标：1、掌握在word中插入艺术字、文本框、图片的方法2、掌握艺术字、文本框、图片格式的设置方法3、能综合运用图片、艺术字、文本框等解决实际问题二、教学重点与难点：1、在word中插入艺术字、文本框、图片的方法2、艺术字、文本框、图片格式的设置方法三、教材分析：word图文混排是是word的特色功能之一，也是排版部分的一个综合内容教材只是简单介绍

6、了插入图片、文本框、艺术字和设置相应格式的方法，并没有给出将知识具体应用到生活实践中的例子我认为这样对于学生各种能力的培养没有益处因此，对于这个知识点，我采用任务驱动结合学生的自主学习、协作学习将知识点融入到具体的应用实例中，以培养学生应用word解决实际问题的能力和提高学生的人文素养为主四、教学过程五、课后反思：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3