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时间:2023-11-16
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2021中考语文押题作文(含题目) 2021中考语文押题文作文6篇(含题目) 【第一篇】 【题目】 在暗夜里,你会感谢那个为你提灯的人。在人生路上,也有那样的"提灯人',帮你拨开迷雾,让你找寻到人生的方向请以"感谢那个为我提灯的人'为题,写一篇作文。要求:回忆一件事,表现一个人,要渗透你对这个人的情感;不少于600字。 【.】 感谢那个为我提灯的人十四年前的那个万物复苏的春天。伴随着一阵清脆的哭声,我来到了这个陌生的世界。那时的我迷茫无知。是你,一路上无怨无悔地为我提灯,让我看清了人生的方向。 是你,牵着我的小手,和我一起来到小学门口。你用你那充满期待而又夹杂着些许担忧的目光目送着我,直到我的身影渐渐消失。从此以后,你就关注着我学习中的点点滴滴。不久,你就注意到我的作业本上的字像醉汉似的东倒西歪,并且错别字层出不穷。你严肃地把我拉到书桌前,告诉我"字如其人'的道理。你认真指导我练字,还告诉我有关汉字的知识。纸上的那一个个字从张牙舞爪到整整齐齐,这中间不知凝聚了你多少的汗血。感谢你,为我提灯,让我看到了中国汉字的魅力与学问。 小时候,用顽皮的野猴子来形容我真是恰如其分。活蹦乱跳、唯恐天下不乱是我的特点,上房揭瓦、恶作剧是我的"特长'。是你,把我带进了图书馆。静谧的气氛、干净的环境、丰富多彩的书籍这一切的一切,都使我迷上了这里。在午后的阳光下,总有你的身影陪伴在我身旁,和我一起静静地看书。在书海中畅游的我渐渐地变得文静乖巧。感谢你,为我提灯,让我发现了中蕴含的乐趣。 小时候,我对生活一窍不通,总是坐享其成。是你,教我如何管理好自己的生活,教我如何烹饪出一桌盛馔,教我如何把屋子收拾得窗明几净。感谢你,为我提灯,帮我拨开了依赖的迷雾。 长大后,一个个问题接踵而至。学习的压力、朋友的误解、遭遇的挫折我变得多愁善感、不堪一击。是你,愿意耐心地倾听我的诉说,帮我解开一个个心结。那一句句发人深省的话语使我豁然开朗。感谢你,为我提灯,帮我驱散烦恼的雾霾。 岁月匆匆,如今的我已从一个懵懂的孩子成长为一个知书达理的中学生,而时光却无情地在你的眼角上留下了痕迹。在我成长的道路上,如果没有你为我提灯,我不知道会误入什么样的歧途,是你提灯指引我走上正确的道路。 【解析】 试题分析: 作文标题"感谢那个为我提灯的人'。在人生的漫漫征程中,有喜,有怒,有哀,有乐。在我们孤独无助的时候,总有一位提 着灯的人为我们照亮前方迷茫的路。伴着我们向成功之路走去。那位提灯之人就是我们要写的人物。关键词"感谢'是写作的主旨,"提灯的人'中的"灯'不是现实中的"灯',而是一个比喻,"路'也不是现实中的"路',而是指人生之路。可以感谢现实中的某个人物。可以感谢历史上的某个人物。作文敢于说真话、抒真情,一定程度上展示了自己身边的事情。扣住"提灯的人'写"感谢',写出真情实感和自己的切身体验,同时,展示了丰富多彩的生活真实场景。点睛:命题作文的审题立意。1、抓关键词,找准题眼法。题目的关键词语,就是作文题目的"题眼',往往表明了文章的中心思想,揭示了题目的意义。扣住了"题眼'也就是抓住了作文的写作重点。2、挖掘题蕴法。词语一般有本义、引申义和比喻义,命题作文题目的含义一般也是多方位的,深层次的,隐含的,所以我们对文题的理解有时不能仅停留在表层上,还应该深刻理解题目的丰富内涵,挖掘其深层的隐含信息。3、填补标题法,添加语素法。有些命题作文,例如词语或者短语式的命题,我们可以用"添加语素,构成语境'的方法来审题。4、 虚题实做法,化大为小法。有些作文题,由于概念抽象,难以把握。对这类题目,可以化大为小、化虚为实。 【第二篇】 【题目】 2.下面的材料,按要求作文。 子曰:"德不孤,必有邻。'(《论语里仁》)有德的人自有伙伴,有德的家庭会有芳邻,有德的国家必有友邦凡有德者,都不会孤单,一定有亲近的朋友。请你根据对上述文字的理解和思考,写一篇文章。 要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。 【.】 美德--宽容"世界上最宽阔的东西是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。'这句话深深地刻落在我的心中,使我终生受用。 有一次,理发师正在给周恩来总理刮胡须时,总理突然咳嗽了一下,理发师的刀子立即把总理的脸给刮破了。理发师十分紧张,不知所措。但令他惊讶的是,周总理并没有怪他,反而和谐地对他说:"这并不怪你,我咳嗽前没有打招呼,你怎么知道我要动呢?'这虽然是一件小事,却使我们看到周总理身上的美德--宽容。 今个学期,我们这年级分了班。在班上,每一张面孔都是陌生而开朗的。刚开始,都互不认识,在一节课余时间的沟通,我们便慢慢地了解,熟悉了。话便越来越多了,感情也渐渐深厚了。在宿舍的我们就更不用说了。不幸的是,第一个星期,我们因为话太多了,而被扣分了,值日生在午睡记律给了个"差'给我们 的宿舍。看了这次的评分,我的心突然停止了呼吸:糟了!今天午睡拿了个"差',怎么办?刚开学不久就给石老师添麻烦了,害得老师被扣工资,怎么办?于是,在第二节课下课,我们几个犯错的一起商量,有人便提出去认错,我们都赞同,便到石老师跟前说:"老师,今天下午我们拿了个"差',对不起,给您添麻烦了!'我们正等着石老师的处罚,此时令我感到意外的是,石老师只说了一句:"肯承认错误则把错改了一半,希望将你们的另一半错误改掉。'我们高兴地说:"知道了,我们会的,给您添麻烦了。'此时,我看见石老师身上闪着像周总理身上的美德--那就是宽容。"君子贤而能容恶,知而能容黑,博而能容浅,粹而能容杂。'【解析】 这是一篇材料作文,旨在要求学生围绕"美德'"善行'进行写作,引导学生确立"立德为首'"乐于为善'的道德观和价值观。可以从两个角度立意: (1) 德、善的重要性和必要性。如:品德是立身之本, 是人际关系友好的重要保障。 (2) 对"羞于为善'的道德异化的批判。如:"以行善为羞'是美德的退化,我们需要助人为乐,讲求无私奉献。可以拟题为:"为善必有邻'"与善为伴'等。点睛:材料作文一般都不提供范围和立脚点,而要学生自己去全面理解材料,选择一个侧面,一个角度构思作文,审题难度比传统的话题作文 和命题作文都要大。而立意上,话题作文与所给的材料关系不够紧密,可以用其中的一部分材料,也可以不用。而材料作文则不同,材料既是审题的第一出发点,又是作文符合题意的终极范围。 【第三篇】 【题目】 3.写作题目:走在这条路上要求: (1)写一篇600字左右的文章。 (2)不得透露个人相关信息。 (3)不得抄袭。 【.】 走在这条路上走在路上,蜡烛有心,垂泪而至,让途中有粼粼的光波;走在路上,杨柳有心,低头沉思,让困顿的大地有生命的唤醒; 走在路上,百花有心,香飘万里,让路上馨香永飘。 走在生命的路上,是华益慰一次次无私地乐此不疲地挽救他人的生命;走在诚信的路上,是谢延信对老人的承诺,对自己的安慰;走在科学的路上,是钱学森对科学坚持不懈、锲而不舍的探索与挑战;走在爱情的路上,是罗映珍对爱人奇迹般的呼唤。 走在革命的路上,鲁迅用笔杆作匕首,直刺敌人的心脏,与此同时他的精神振作鼓舞了无数青年的爱国赤心。走在路上我们需要有鲁迅般的刚毅、睿智、大无畏的精神。 海子曾说过:"来到人世上,要看看太阳。'走在音乐的路上,是贝多芬命运交响曲让我们感受到了人世太阳的温暖与多情,让阳光照进了生命的罅隙,让生命的光彩谱写了不平凡的乐章。 走在路上,我们领悟到蛹破茧成蝶的壮美;走在路上,我们感悟到种子破土而出时的喜悦;走在路上我们感觉到鱼儿对水外世界的憧憬;走在路上,我们仰望天空,我们看到鹰击长空的气魄。 走在路上,我们要做一个有心人,把自己的美好快乐传递给更多的人,让这条漫长而又短暂的路途有更多的人情味,有更多的美好崇高的精神像瑰丽的玫瑰逸出的芳香一样清飘万里,人人受益。 走在路上,我们的视野宽广了。走在路上,我们的阅历丰富了。走在路上,我们的思想深刻了。走在路上,我们成熟多了。 走在路上,我们要有李白"天生我材必有用,千金散尽还复来'的自信;走在路上,我们要有"长风破浪会有时,直挂云帆济沧海'的信念;走在路上,我们要有"数风流人物,还看今朝'的霸气;走在路上,我们要有"人生自古谁无死,留取丹心照汗青'的勇气。 走在路上,我们要有海一样豁达的胸襟;走在路上,我们要有潺潺溪水的细心;走在路上,我们要有火一样的热忱;走在路上,处处皆风景,处处有人情,处处有精神食粮,处处有向前 的动力。走在路上,我们开心、舒心、放心,这条路很美好,是人们走的次数多了汇聚了一条与众不同的路,见证了人世的美丽。 【解析】这一道命题作文。"路'既可以是本义上的路,又可以是通往理想之路、生活之路,还可 以是相对于结果而言的过程"这条'与"那条'意味着有比较,有一个选择的过程。重心在"走',强调过程重于结果,贵在参与,重在实践,贵在追求,贵在奋斗不息。在人生行进的路上,有成功,有失败,有经验,有教训,有喜悦,有忧伤。我们遇到的或是经历的事,有的一闪而过,如过眼云烟;有的却难以磨灭,刻骨铭心。我们的成功,给了我们怎样的喜悦;我们的失败,又启迪我们什么。反思如何走好自己的"路';既写出"在这条路上'的表层,还从怎样"走'"在这条路上',为什么这样"走'"在这条路上'等方面作深层的挖掘。 】 【点睛】这是一道命题作文试题。写作时注意以下三点:(1)认真审题,明确题意这是写好命题作文最关键的一步。(2)明确中心,选好材料。在弄清题目的要求后,就要认真回忆与这个题目有关的材料,哪些事是自己最熟悉的,最有新意的,确定好中心来选取、组织材料。(3)最好用具体的事例使文章生动具体,切记不要围绕这关键词语空发议论,那样会给人假大空之感。适当插入人物的外貌、语言、心理描写,融入一定的修辞,使文章语言更生动,人物形象更饱满。 【第四篇】 【题目】 4.下面的材料,按要求作文。 有一条鱼,一直很想了解陆地上的事情,却因为只能在水中生活而无法实现。他与小蝌蚪交上了朋友,小蝌蚪长成青蛙后,便跳上了陆地。几周后,青蛙回到池塘,向鱼讲述了他的见闻。青蛙描述了陆地上的各种事物,鱼根据青蛙的描述进行了想象,但所想象的每一样东西都带有鱼的形状:人被想象成用鱼尾巴走路的鱼,鸟是长着翅膀的鱼,牛是头上长角的鱼其实,人何尝不是这样?我们对新事物的认知,离不开已有的经验,又常受制于已有的经验。所以,要想真正认知新事物,就必须不断拓宽视野,丰富经验。请你根据对上述文字的理解和思考,写一篇文章。 要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。 【.】 实践的重要性生活在水中的鱼总是将陆地上的事物想象成"鱼'的样子,就是缺少亲眼看到这一环节,凭想象造成的后果。这也告诉我们,实践是多么的重要呀! 动物犯的错误,应该引起人的警觉。正因为这样,我们人类才创造了无数的辉煌。 人生路漫漫,需要我们不断学习,不断争取,才会活得精彩。在学习中,则需要我们付诸行动,动手动脑才会获得真知。不能光说不练,纸上谈兵。 时间是检验问题的唯一标准。在学习中,我们在听老师讲课的同时,也要思考,在思考的同时,也要做下笔记,不仅如此,学习了知识还需要我们去验证,通过自己的思维方式,做题方式,去探究问题的正误。"口头说出,笔下写出,不如身上做出。'说的就是这一道理。 中国近些年来,不断研究出"嫦娥一号',"嫦娥二号',"神舟七号'等航天武器,这些都可彰显出我国经济实力,看出我国科学技术的不断增强。 人造地球卫星的发射,是各个领域,各个部门的科学家经过不断努力,不断实践,不断研发才得以成功的!这一次又一次的实践,告诉我们它的重要性:实践是成功的必要条件,是改变现状的客观条件。 "好记性不如烂笔头。'所以,在我们日常生活学习中,何不为了自己的梦想付诸一些行动,做一个勤快的人,使自己的理想得以实现!雄鹰不挥动自己的双翅,永远学不会飞翔;李时珍不云游天下,尝遍草药,是写不出《本草纲目》的;而我们,不好好学习,多看多练,也永远不会成功的。"耳闻之不如目见之,目见之不如实践之。'足以说明这个道理。 无数事实印证:付诸实践,才能得真知。在生活中,我们不能光说不练,不能仅仅靠听,靠看,靠想就能成功。要成功,就得做个勤快的人,不断努力,不断学习,不断实践,为自己的梦想奋斗。 【解析】审题立意:材料里的鱼的所作所为都是不正确的,我们可以从中分析,鱼的行为和认识是拘泥于主观臆断的结果。再结合材料的第二自然段内容,就可以提炼出本则材料的主题:做事不要主观臆断,要凭经验(即实践);实践大于空想;实践的重要性等等。构思选材:我们讲述自己因为主观臆断而做错了的事情,或讲述自己因为凭借经验的而做对了的事情。也可以写关于"主观臆断的危害'"经验的重要性'为主题的议论文。写作手法:写作记叙文,注意使用细节描写及倒叙等记叙顺序;在表达方式上,以记叙为主,同时使用抒情、议论等表达方式,凸显主题。写作议论文,要按照议论文的结构(总分总)构思全篇,同时用举事例,讲道理的论证方式及对比论证等论证方法,使自己的论证更有说服力。 【第五篇】 【题目】 5.按要求作文我们总是羡慕别人,而对自己所拥有的却常常视而不见。冬日的暖阳,怒放的花朵,亲朋的问候,动人的文章,甚至是一个小小的善举,一个温暖的眼神只要用心...
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