2017年学习一师一优课心得体会

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1、★精品文档★2017年学习一师一优课心得体会课堂活动是实际的、千变万化的;课堂是质朴的、创新的、激昂的学习啦小编在此整理了2017年学习一师一优课心得体会，希望大家在阅读过程中有所收获!一、课程标准走进我的心，进入课堂无疑我们每位教师置身这场教育改革是种挑战，我们每位教师必须重新思考的问题，鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展我们每位教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生

2、主动探索的学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把课堂教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想常思考，常研究，常总结，以创新求发展，进一步转变教育观念，坚

3、持“2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率三、创新评价，激励促进学生全面发展我要把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生学习的结果，更要关注他们在学习过程中的变化和发展抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清

4、，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力使评价结果有利于树立学生学习的自信心，提高学生学习的兴趣，促进学生的发展一份耕耘，一份收获教学工作苦乐相伴我本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好当时代的车轮驶进教育资源日益多元化的今天，信息技术也似春风细雨悄然渗入语文课堂教学，面对时代的大潮，虽然已到不惑之年思维和精力锐减的我，依然积极适应时代的要求，学电脑、向青年人学习多媒体技术，把声、图、像、文、情、境与看、思、读、写等诸多手段巧妙融合起来

5、，组成一个立体化、多方位的语文课堂教学形式，使语文教学更加生动、形象、具体、直观在教学中运用影像或动画创设课文情境，[莲2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★山~课件]能帮助学生掌握感性知识，发展抽象思维如《项链》一课，教学重点是细节描写和场景描写，那么，教学时就可以利用多媒体制作出表现主人公路瓦栽夫人的几处细节变化，如：借项链前她的梦想，借项链时她的神情的变化，可以通过放映图片表现她细腻的内心世界和外部表情的改变，以加深对人物性格的理解此外，根据课文内容设置了这样的扩展练习：在小说的结尾进行假设，假设她

6、遇到了舞会时的教育部长，她现在会是什么表情?学生们的积极性一下子被调动起来了，有的学生把她塑造成了一个受十年之苦后朴实的、没有奢望的家庭主妇，表情平和;有的把他塑造成了一个刁蛮的斤斤计较的小市民，怨恨嫉妒;也有的把他塑造成了依然心存虚荣幻想，企盼艳羡——总而言之，通过这样的练习，即使学生加深了课文内容的理解，发展他们的抽象思维和创造性思维实践证明，充分利用网络教学，对于培养学生的素质和能力，提高课堂教学质量有很大的作用经过信息技术辅助语文教学的初步尝试，使我越来越深切地感到，信息技术融入语文教学已到了刻不容缓的时刻，进行信息技术与语文课程的整

7、合，是我们工作在一线的教师必须马上身体力行的要务，也是我们义不容辞的职责数十年来，我时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，热爱学生团结同事，在平凡的岗位上做着不平凡的事业，深受学生的喜爱，家长的信任，并赢得同事、领导的认可在教学上曾获“省级教学能手”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★的称号，在论文的撰写中曾获国家级一等奖、省级二等奖、市级的二等奖等这几年来曾被评为一次“市级先进工作者”，两次“优秀教师”，三次“政府嘉奖”等一、尊重教学条件与教学内容的实际开展课堂教学，应该以尊重教学

8、条件和教学内容的实际为前提，这样才能保证课堂教学的真实有效一切都要从实际出发课堂上，我们在选用各种教学媒体时，应遵循“简单、实际、经济、易操作”这一基本方向，以是否