xx年教师讲政治有信念发言提纲

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1、XX年教师讲政治有信念发言提纲【教师讲政治有信念发言提纲】   一、中央决定在全体党员中开展“两学一做”学习教育,是非常重要、十分必要的,有很强的现实问题针对性,是党的建设、从严治党的又一重大举措,有助于把8700多万党员的积极作用充分发挥出来,必将强力推进我党事业。   二、重温党章,温故而知新,必将进一步唤起和加强党员的政治自觉,并从中明确今天做合格党员的标准。学系列讲话,用党的创新理论武装头脑,必将坚定看齐意识,做到与党同心同德。党章从党的最高理想、最终目标到明确党员的根本属性和志愿努力奋斗的入党誓词,通篇闪耀着共产主义的光芒。系列讲话的重要意义

2、非同一般,它已呈现出许多特点:全面性、系统性、整体性、实践性和国际性,具有21世纪中国马克思主义重大理论价值,发挥着并继续发挥着正确指导社会主义实践的巨大作用。   三、我们着重从中重点学习习近平同志对坚定共产主义信仰,这一共产党人根本问题的深刻阐述。   四、坚定共产主义信仰,可以结合当代世界国际共产主义运动的实际,从重温五百年社会主义发展史切入学习。   1、重温的意义和目的是为了继承和坚持马克思主义基本原理,明确哪些东西不可丢;领悟马克思主义的创新发展,以与时俱进;学习先人的崇高品德和英勇奋斗、无私奉献的伟大精神,做好接班人。   2、空想社会主

3、义的重要思想和基本主张(1516年乌托邦主义问世)。   3、科学社会主义的基本理论和基本原则(十九世纪中叶的《共产党宣言》和《资本论》)。   4、科学社会主义从理论到实践,从理想到现实。 5、中国社会主义道路走来不易的探索历程。   6、中国特色社会主义道路理论创新的建设成就。对丰富马克思主义理论宝库和推进国际共产主义运动的巨大贡献。 五、当代西方资本主义状况。   六、当代世界国际共产主义运动状况。研究、宣传、传播马克思主义。(《二十一世纪资本论》、世界马克思主义会议、《北京共识》等)   七、总体来看,共产主义的科学真理继续并永远照耀全人类和指

4、引人类社会发展进步。今天,投身我国社会主义事业,就是实实在在地实现共产主义远大理想的实际行动。人类共产主义的前途是无限光明的,同时也是艰难曲折的。 【教师讲政治有信念发言提纲】   5月8日下午,下谷坪民族学校党支部召开全体党员会议,安排部署“两学一做”学习教育,标志着学校“两学一做”学习教育全面启动。   会上,支部委员岳宗胜传达了林区教育局召开的教育系统“两学一做”学习教育启动会精神。支部副书记陈斌组织学习了《全省、全区“两学一做”学习教育工作会议精神传达提纲》、《林区教育系统“两学一做”学习教育实施方案》、《下谷坪民族学校党支部“两学一做”学习教

5、育活动实施方案》和《习近平系列讲话摘要》。   支部书记赵远创结合学校实际,要求全体党员教师通过“两学一做”学习教育,切实增强全校党员教师的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,加强理论武装、加强纪律约束、加强榜样引导、加强责任考核,充分发挥教育党支部的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用,凝聚力量、激发干劲,为学校的各项工作提供坚强的政治、思想和组织保证。   会议要求,以落实党员教育管理制度为基本依托,精心制定学习计划,采取个人自学和集中学习相结合的方式,认真组织好党员的学习教育。   全体党员教师结合“两学一做”学习教育实施方案,开展了“讲政治

6、、有信念,做合格党员教师”专题讨论会。   对照“两学一做”的具体要求,与会党员教师结合自己工作实际,对“讲政治、有信念”进行了专题讨论。把“讲政治、有信念”作为合格党员的首要标准,凸显了坚定正确的政治方向和理想信念。   经过充分的讨论后,大家一致认为:作为一名共产党员,“讲政治、有信念、做合格党员教师”,首先要努力提升自己的理论素养,认真学习党的教育方针、政策、最新教育理论成果,坚定理想信念,始终听党话,跟党走。同时,要牢固树立爱岗敬业的意识,恪尽职守,学用结合、知行合一,服务师生,在办人民满意的教育过程中切实发挥党员的先锋模范作用。 【教师讲政治

7、有信念发言提纲】   5月10日下午,五一中路小学党支部组织全体党员教师召开了“讲政治、有信念,做对党忠诚见行动、立德树人有担当的党员”第一次专题讨论会。会议由党支部彭艳如书记主持。   会议首先是彭书记给老师们上党课《安静的力量》,在党课上,彭书记带领我们重温了党章,然后学习了身边的好党员易玮老师和李丽老师的工作事迹,彭书记认为她们身上这股安静的力量正是党员同志们需要具备与学习的,号召大家以身边的优秀党员教师为榜样,从她们的身上看到了“忠诚”与“担当”,以人为镜,不断提升自己的担当意识与责任意识。同时彭书记组织大家学习了易炼红书记的《干部要干事,为官

8、要有为》,党员老师深深领悟到干事要有“想为”之境界、“敢为”之担当、“勤为”之作风、“善为”之

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