xx党员教师讲政治有信念发言提纲

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1、XX党员教师讲政治有信念发言提纲党员教师讲政治有信念发言提纲   4月28日下午,中山大学管理学院党委与岭南学院党委、国际金融学院党委联合举行“两学一做”专题学习辅导报告会第一场专题会。广东省委宣传部讲师团副团长冯永忠博士应邀作题为“讲政治、有信念”的学习辅导报告,报告会由我院党委漆小萍书记主持。   在专题辅导报告会上,冯永忠博士围绕“讲政治、有信念”主题,重点阐述了三方面内容: 一、我们共产党员的政治信念。 冯永忠博士具体阐述两方面内容:   (一)我们共产党员的信仰。他指出共产党员的信仰是马克思主义、共产主义和社会

2、主义,与其他信仰有明显不同。他认为在新的形势下必须清晰信仰内涵、丰富信仰仪式及完善信仰制度。   (二)我们共产党员的政治。冯永忠博士认为无论何时何地都想着人民是共产党员最重要的政治立场,赢得人民是共产党最重要的政治目标。 二、党的政治要求和政治纪律。   冯永忠博士指出,了解党的政治要求,应从党章开始;熟悉党的政治纪律,就必须从“两个条例”(即《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》)开始,不得违反政治纪律和组织纪律。 三、真正做到讲政治、有信念。   冯永忠博士强调,要真正做到讲政治、有信念,必须做到忠

3、诚,具体需要做到不动摇、不变节和有底气。   冯永忠博士的专题讲座,既有深刻的理论思考,同时也有丰富的实践案例。尤其他善于从理论的角度对现实问题进行剖析,同时引用了大量的案例,其报告深入浅出,令人信服。报告现场气氛活跃,听众深受教育。   岭南学院党委黄山书记在总结中指出,冯永忠博士具有深厚的理论功底,其专题报告坚定了党员的理想信念,强化了党员的政治纪律,出生成长在和平年代的我们更应该加强理想信念和党性修养,学习党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标等,熟悉党的光荣革命历史,牢记党的历史使命,坚定中国特色社会主义道路自信、理

4、论自信、制度自信。   国际金融学院党委钟一彪书记对冯永忠博士专题辅导报告给予了高度评价,认为其报告有文化、有立场、有情怀,是与传统文化中以人为本的“人文”精神、谦让忍耐的“忍让”精神、仁者爱人的“仁义”精神有机结合的。   我院党委漆小萍书记传达了《中共中山大学委员会印发的通知》(中大党组发〔XX〕15号)精神。漆小萍书记指出,在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,是加强党的思想政治建设的一项重大部署。全体党员要统一思想认识,站在学院发展的高度,深刻领会“两学一做”学习教育的重大意义。他强调,

5、在“两学一做”学习教育过程中,学院将制定具体实施方案,扎实推进各党支部开展“两学一做”学习教育工作。   全体党员应准确把握“基础在学、关键在做”的要点,要用严和实的标准,结合学院的实际工作特别是结合当前的人事改革形势,扎扎实实做好学习教育各个环节,做到真学真懂、真改真做。   据悉,本次活动是我院党委、岭南学院党委、国际金融学院党委首次联合举行的党员活动。 党员教师讲政治有信念发言提纲   4月27日,校党委中心组召开会议,以“讲政治、有信念”为主要内容,重点结合学习《党章》和习近平总书记关于坚持中国特色社会主义“三个

6、自信”、实现中华民族伟大复兴的中国梦等有关重要讲话精神进行学习讨论。校党委书记、中心学习组组长张中华主持学习会,校党委常委、校长助理参加学习,党(校)办、纪委监察部、党委宣传部负责人等列席会议。   会上,校党委中心组认真学习了《党章》和习近平总书记关于坚持中国特色社会主义“三个自信”、实现中华民族伟大复兴的中国梦等有关重要讲话原文。通过学习,中心组一致认为,“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。开展“两学一做”学习教

7、育,要把思想建设放在首位,教育引导党员尊崇党章、遵守党规,以习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。   围绕“讲政治有信念”主题,中心组提出,要将党章党规与习近平总书记系列重要讲话贯通起来学习、统一起来领会,坚持读原著、学原文、悟原理,在学党章党规中深刻领悟系列讲话的基本精神和实践要求,在学系列讲话中加深对党章党规的理解,引导广大党员强化政治意识,保持政治本色,进一步坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信,把理想信念时时处处体现为推动教育改革发展的行动力量,为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚

8、力量。   校长杨灿明指出,“三个自信”具有内在的逻辑关系,道路是实现途径,理论是行动指南,制度是根本保障。坚持中国特色社会主义道路在理论指引、制度设计、人才培养方面对高校提出了更高要求。在理论指引方面,高校是学习、研究、宣传马克思主义的重要阵地,要深入研究中国特色社会主义理论体系,推动马克思主义中国化;在制度设计方

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