经济管理系2017级新生优秀发言稿

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1、经济管理系2017级新生优秀发言稿经济管理系2017级新生优秀发言稿管理1704宋雯莹岁月如梭,生命如歌,时光似一匹快马,带动岁月的年轮滚滚向前十二年前,我们蹒跚学步;三年前,我们志存高远;一年前,我们追星逐月。高三的我们曾吸过凌晨五点半的雾霾,也见过晚上十点的北斗七星;在四月纷飞的柳絮中打着喷嚏,又在六月的战场上奋笔疾书。我们曾在试卷中苦苦挣扎,又不断的在模考,联考中重新来过。我们曾惊动春花满园,亦相携冬雪白头。一切的一切,只为六月一战,跨越龙门。一场高考把我们考到了五湖四海,挥手告别,各赴未来。今天我们为了同一个梦想,相聚一

2、堂。站在我们人生的又一个驿站——华北电力大学,这个崭新的舞台上。第5页从此刻,大学的生活徐徐向我们走来。心中的憧憬与疑惑,高兴与忐忑,渴望与恐惧交织而来。我就像一只刚刚飞离巢穴的雏鸟,面对如此广阔,湛蓝的天空,内心忍不住的惶恐,害怕。当我提着澡篮走进澡堂的那一刻,当我把衣服放进衣盆里的那一刻,一种别样的感情朝我内心翻涌而来,此时此刻第一次远离父母的我独自在外,我知道生活的一切都将自己来承担。当渴望自由的我们真正面临独立的时候,忽然发现生活远没有我们想象的那么自由洒脱,总有太多的琐事和牵绊。在这一刹那,我想过后退,想过逃避,本想是

3、四年,可以转念忽然明白,独立是从此刻,此时陪伴我们一生的字眼。但是在这里,面对如此壮丽整洁的校园,和蔼可亲的老师,踌躇满志的学长与学姐,我内心的担心也随之慢慢地消散。因为我知道,我们虽远离家乡,但我们拥有诚挚的关爱,拥有满腔的豪情。我们相信,一定可以在这里增长才干。为未来打下坚实的基础。青年时代的毛泽东曾中流击水,浪遏飞舟;青年时代的苏轼也因才学而让范仲淹大呼"吾老矣";青年时代的王勃曾写下"落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色"的诗篇;青年时代的莫泊桑,曾以一部《羊脂球》而让欧洲文坛为之震惊。古往今来,多少中外豪杰,用自己的行动谱写

4、了青春的歌。青春年代的我们也同样不甘平庸,不愿服输。这是青春的朝气,是梦想的力量!处于最美阶段的我们也将会在这里受到老师深深的教诲,也将与同学一起共同进步,共同成长。我们要乐观开朗,张扬个性,富于创新;又要稳重内敛,勤学严谨,慎思明辨,继承发扬先辈的优良传统。我们也要尊师重道,尊重他人,提升自己的综合素质。学会做人,做事,做学问。用优秀的成绩来回报母校,回报祖国。恰同学少年,风华正茂。书生意气,挥斥方遒!不曾轻狂枉少年,不曾拼搏无青春!我们相信在大学这个崭新的舞台上,追求梦想的我们终会写下一段精彩的篇章,终会为我们的人生留下难忘

5、的一笔。待到将来回眸这难忘的岁月,我们可以问心无愧的说:青春,无悔!管理1702班卫卓群今日,是作别,亦是相聚第5页作别,是作别昔日的辉煌亦或酸楚,不必留恋,也不再懊悔,学途漫漫,今日有今日之征程,卸下繁复,自有脚下生风。而相聚,是莲花池旁,保定府中,与各位志士青年的相聚,梦的星星点点,聚在一起,化为猎猎作响的火焰。在枕戈待旦的高中,手中的笔也曾如激动的心脏一般剧烈颤抖,无数次遥望深远的天空,无数次询问自己:我是否也能冲破这束缚,策马扬鞭,谈笑风华?我何时能走出这象牙塔,做个真正的成年人,品味人事的欢情冷暖,历经春夏秋冬的沧桑变

6、幻,肩负起最宏大的责任,在这了然无垠的大地上,留下专属于我的印记?我一边憧憬,又一边担忧,时间却不会理会,它一针一针地走到了今天,一如这千百年。我明白,虽然离开了高中的硝烟战场,大学却并非是他人口中的乌托邦。于心怀壮志的华电学子而言,大学的生活只会更为忙碌,愈加宽裕的时间与外界的诸多诱惑,每时每刻不在拷问着来者的初心,但我想,在座的每一个人,都有着相似的答案,便是矢志不渝。不求有"春风得意马蹄疾"的羡煞旁人,只求有"吹灭读书声,一身都是月"的光明静落。第5页步入大学,似是进了另一番五花斑斓的世界,许多人说,大学是一个广阔的平台。

7、来到这里后,我才真正明白这话。一场考试,将五湖四海的青年才俊汇聚在这里,南到广东,北至黑龙江,各地的文化特质碰撞在一起,焕发出崭新的力量。每个人,都应选择一种最适合自己的方式来度过这四年:每日在各社团间奔走,磨合成就内在的合作协调能力,或是在图书馆独居一隅,在书中翻阅更广阔的天地…此番种种选择,都应来自我们内心的追求,回应着"我是谁""从哪来""到哪去"这三个最简单也却最复杂的终极问题。人说"凡有所学,皆成性情"无论我们归属于哪个院系,从师于哪位老师,都应怀着勤恳的态度,将学问化为内在,而不是生硬的分数,亦或是他人面前的谈资。如

8、此这般,当我们有一日离开,才能怀着自豪与满足,轻松与愉悦。这青年时期的四年,对我们的意义,不仅是知识上的深化,还有对自我的不断发掘与认知。这所校园里,无处不涌动着思想的潮汐,无处不闪烁着人性的光辉,洒水车驶过的地方再没有尘埃,暖壶澡篮放好便可安心离开,我感受到,

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