法学教育的比较与探索演讲范文

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1、法学教育的比较与探索演讲范文关键词：法学教育体制精英模式通识教育理论教育职业教育素质教育司法考试法学教育宗旨法学是治国之学、是强国之学、是正义之学、是权利之学。因而没有人也不应当有人忽视法学的存在。一个法治的社会才是一个理性的社会，而这样的社会也需要无数理性的社会成员去维持，也许正是因为这个简单的道理，法学教育从其诞生的那一天起，便注定了她在人类社会中扮演着极其重要的作用。这是一个知识霸权的时代，教育也就自然而然的成为社会发展的中间力量，而人才的培养促使着各高校“超负荷”运转。那么在法律学人共同体的队伍日渐壮大的今天，当前法学教育体制下孕育出来的法律学人是否真的能人尽其材、物尽其

2、用呢？有多少人在扮演着维护法律、追求法律价值的角色呢？又有多少人在这场世界性的人才战役中幸存下来，实现了自己的价值呢？或许我们能够从以下数据中寻求答案。各国法律家人数的比较单位：人国名人数法官检察官律师法律家人数国民人数与法律家的比例美国26675500028395.70220830.558881454936934285:1英国51820**0317021327375179053656:1德国8153860022134537585105112614724:1法国580273004591729397353551641:1日本126166000211312741685320240第1

3、9页法学教育的比较与探索演讲范文关键词：法学教育体制精英模式通识教育理论教育职业教育素质教育司法考试法学教育宗旨法学是治国之学、是强国之学、是正义之学、是权利之学。因而没有人也不应当有人忽视法学的存在。一个法治的社会才是一个理性的社会，而这样的社会也需要无数理性的社会成员去维持，也许正是因为这个简单的道理，法学教育从其诞生的那一天起，便注定了她在人类社会中扮演着极其重要的作用。这是一个知识霸权的时代，教育也就自然而然的成为社会发展的中间力量，而人才的培养促使着各高校“超负荷”运转。那么在法律学人共同体的队伍日渐壮大的今天，当前法学教育体制下孕育出来的法律学人是否真的能人尽其材、物

4、尽其用呢？有多少人在扮演着维护法律、追求法律价值的角色呢？又有多少人在这场世界性的人才战役中幸存下来，实现了自己的价值呢？或许我们能够从以下数据中寻求答案。各国法律家人数的比较单位：人国名人数法官检察官律师法律家人数国民人数与法律家的比例美国26675500028395.70220830.558881454936934285:1英国51820**0317021327375179053656:1德国8153860022134537585105112614724:1法国580273004591729397353551641:1日本126166000211312741685320240

5、第19页法学教育的比较与探索演讲范文关键词：法学教育体制精英模式通识教育理论教育职业教育素质教育司法考试法学教育宗旨法学是治国之学、是强国之学、是正义之学、是权利之学。因而没有人也不应当有人忽视法学的存在。一个法治的社会才是一个理性的社会，而这样的社会也需要无数理性的社会成员去维持，也许正是因为这个简单的道理，法学教育从其诞生的那一天起，便注定了她在人类社会中扮演着极其重要的作用。这是一个知识霸权的时代，教育也就自然而然的成为社会发展的中间力量，而人才的培养促使着各高校“超负荷”运转。那么在法律学人共同体的队伍日渐壮大的今天，当前法学教育体制下孕育出来的法律学人是否真的能人尽其材

6、、物尽其用呢？有多少人在扮演着维护法律、追求法律价值的角色呢？又有多少人在这场世界性的人才战役中幸存下来，实现了自己的价值呢？或许我们能够从以下数据中寻求答案。各国法律家人数的比较单位：人国名人数法官检察官律师法律家人数国民人数与法律家的比例美国26675500028395.70220830.558881454936934285:1英国51820**0317021327375179053656:1德国8153860022134537585105112614724:1法国580273004591729397353551641:1日本1261660002113127416853202

7、40第19页6233:1总体看来，世界大多数国家的法学教育是一种“精英模式”，因为能够真正进入司法部门、国家政府，成为真正意义上的法律工作者的人凤毛麟角。诚然，法律工作需要很强的职业性素质，它需要从大量的候选者中选拔出类拔萃的佼佼者来从事这项谨慎、严密而又极有份量的职业。那么，那些成千上万的落选者又将何去何从呢？迫于现实、迫于这种近乎苛求的筛选制度，他们成了实验品，成了精英们的垫背，他们所获取的法学技能却无法得到充分的施展并将永远的沉睡，他们不得不在别的领域另辟蹊径。也许他们唯一