公务人员培训之蓝海策略(ppt 35)

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1、公務人員培訓之藍海策略學習型政府的塑造與發展學歷德國柏林自由大學教育學院博士Ph.D.德國柏林洪堡德大學訪問學者暨研究經歷暨南大學成人與繼續教育研究所所長國立中正大學成人及繼續教育學系助理教授、副教授教育部、國科會多項計畫主持人多所教育訓練機構講座研究領域終身學習、組織學習、知識管理、學習型組織、成人教育理論與實務學術著作終身學習〔2005〕。台北:五南組織學習與學習型學校〔2004〕。台北:高教AufdemWegzurLerngesellschaft〔2000〕。Berlin:VerlagDr.Köster多篇論文發表於國內外重要期刊

2、榮譽事蹟與獎勵教育部第二屆教育行政研究發展獎勵著作優等獎教育部歐盟專題研究獎勵木鐸獎國立中正大學青年學者獎屡次榮獲國科會專題研究計畫獎勵屡次榮獲中正大學教育學院教師優良研究著作獎勵國立中正大學校園最正确網站教師組第二名<福建省終身教育條例>課題研究學術顧問教育部公費留學考錄取教育行政高考錄取耕薪文學獎新詩類首獎國立暨南大學成人與繼續教育研究所 吳明烈所長分享~讓愛傳出去組織學習是一種分享與祝福學習型政府的發展乃時勢所趨學習型組織的建立已然成為世界潮流,學習型政府的發展更是時勢所趨。OECD強調政府組織應透過知

3、識管理與組織學習的途徑,轉型為能夠與時俱進並且兼具開放性與創新性的學習型政府(learninggovernment)。當政府組織的學習速度遠比社會環境的改變速度緩慢時,則必然易造成組織效能不彰;反之,當政府組織的學習速度快於社會環境的改變速度時,則較易成為高績效組織台灣學習型政府的發展行政院於1998年函頒「政府再造綱領」,並以「打造學習型的組織文化」為政府再造之主要目標之一。同年復訂頒「公務人力組織學習執行計畫」,以推展組織學習活動。2000年則再訂頒「建構完整公務人力資源發展體系,型塑學習型政府方案」,據以建立公部門的終身學習機制。

4、2004年訂頒「型塑學習型政府行動方案」。學習型政府的方案推動至今,雖或多或少已具成效,然而,距離學習型政府願景的實現,仍尚有一段漫長的路途學習型政府的理念學習型政府的發展,在一些OECD國家中被視為公部門的改革議題,強調組織學習與策略管理必須整合。策略管理主要涉及到策略分析、策略選擇、策略實踐、評鑑與回饋(Scott,2003)。歐盟或是OECD國家均重視透過學習型政府的塑造與發展,以有效培訓公務人力,並且落實公務人力資源發展。在一個學習型政府中,人人可以透過正規學習、非正規學習及非正式學習等各種學習型態,持續增進知識、技能與態度,進

5、而促進自我實現與組織發展,這種雙途價

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