在校大学生简历设计大赛活动策划书

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1、在校大学生简历设计大赛活动策划书活动背景:本学期是大四学长们的毕业季,亦是各年级同学将要在暑期进行的兼职、实践季,在校大学生简历设计大赛活动策划书。而投简历则是跨入职场,求职的第一步,也是最容易突出自己特点的求职环节。针对这一现象,结合协会特点,我们经过调查、协商决定举办这样一场全校性的以会员为主的,专门针对简历填写与设计的“简历设计大赛”。大赛目的:提高同学们制作、填写简历的能力,增强对“简历”相关知识的认识。通过“简历”更加清晰、全面的认识、了解自己,从而为今后制定学习、生活、工作等方面的规划打下良好的基础。大赛主题:简历设计大赛

2、大赛口号:SHOW出简历,秀出自我!赛事全程宣传宣传方式:1.中区、西区设置咨询、宣传及报名点;本协会会员报名赠等价电影票一张;3.横幅。4月11日地点:十一栋细则:第5页1秘书处负责通知;2策划部及宣传部负责会场布置;3刘梦婷负责主持;④会长、副会长负责赛前评委、嘉宾的邀请。初赛:4.13(中午、晚上)地点:大学生活动中心参赛选手:所有报名者细则:1秘书处负责通知及参赛作品收集;2宣传部及策划部负责会场布置;3选手按要求直接将纸质“简历”交到秘书处;4按40%的比率选取进入复赛的选手;5初赛时间内,未交作品的选手视作自动弃权。评比及

3、比赛形式:评委通过纸质“简历”进行筛选,最后由秘书处负责入围的选手通知。复赛:4.16地点:十一栋参赛选手:进入复赛的参赛者比赛形式:参赛者以演讲的形式,通过PPT对自己“简历”进行相关的演讲。1演讲内容包括自我介绍、简历介绍两项;2自我介绍内容不限,限时1分钟;简历介绍必须包含简历中所填的各项内容及原因,及参赛感想,限时4分钟;要求:第5页作品创新、求实、可操作性强;选手谈吐清楚、自信大方、声音洪亮、语言逻辑性强。细则:1秘书处负责通知参赛选手,制作评委的评分表;2宣传部(制作评分表,分:形象10’、语言表达10’、简历创新及内容3

4、0’,总分50’)及财务部负责会场布置;3选取十二名选手进入决赛;4复赛时间内未参赛者视作弃权;5刘梦婷主持复赛;6每位选手演讲完后,主持人提醒评委进行评分、点评;7外联部负责总分。评比标准:1对选手的演讲及简历的设计进行综合评分;2每位评委分别对每位选手进行评分,满分50分;3总和评委评分,得分最高的前十二位选手进入决赛。决赛:4.19地点:十一栋参赛选手:入围决赛的参赛者(交一份电子照片一张)比赛形式:同复赛(无自我介绍环节,演讲限时5分钟。除必讲内容之外,演讲可包含参赛感想、今后的规划及对主办协会的建议等内容)细则:1秘书处负责

5、通知参赛选手,制作评委的评分表,秘书处负责现场统计投票人数;2宣传部及财务部负责会场布置;3最具创新奖一名,最佳人气奖一名,一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名,优秀奖若干;4财务部购置奖品;5决赛时间内未参赛者视作弃权;6会长助理主持复;7每位选手演讲完后,主持人提醒评委进行评分、点评;8外联部部长负责现场总分;9会长、副会长负责现场填写奖证。评分标准:1对选手的演讲及简历的设计进行综合评分;2每位评委分别对每位选手进行评分,满分10分;第5页3最具创新奖及最佳人气奖由现场观众投票评选(选手依次上台,主持人负责依次播放选手的照片)。决

6、赛流程:1选手依次上台演讲,评委依次打分;2主持人上台提醒评委打分,同时评委进行点评;3待所有选手演讲完后,请嘉宾(指导老师)讲话;4嘉宾讲话时会长、副会长排出一、二、三等奖,并填写奖状;5每位选手一张评分卡(由宣传部制作),外联部部长计算选手总分并记录;6嘉宾讲话完后,主持人请未获奖的同学上台,依次让观众投票,选出最具创新奖和最具人气奖(剩余未获奖同学均获优秀奖);7观众投票同时由会长、副会长填写奖状;8投票结束后主持人请上所有决赛选手,并请副会长上台宣读获奖名单(顺序按一、二、三、创新、人气、优秀奖);9一、二、三等奖由嘉宾颁发,

7、创新、人气奖由评委代表颁发、优秀奖由会长颁奖;10最后主持人宣布大赛到此结束,并请获奖选手及嘉宾、评委等上台合照留念。赛程备案:是否决赛根据参赛人数多少决定,报名人数超过100人则进行预复决赛。若少于100人,则只复赛、决赛两项。赛事补充说明:主持人赛程讲解、复赛时可提前预透决赛精彩内容,提高参与者和观看者的积极性(如:复赛、决赛时,观看席上将随机发放电影优惠券(由秘书处、外联部负责发放,可粘贴在座椅下方。复赛、决赛将请声韵社进行朗诵、配音等趣味表演。决赛途中还将有鲜果品尝)奖励设置1、凡进入复赛的选手均赠送电影优惠券一张;第5页2、

8、凡进入决赛的选手赠送电影优惠券四张,并进行DIY鲜果甜品制作一次;一、二等奖获得者,看3D《泰坦尼克号》一次。一等奖获得者可带家属)3、一等奖一名,QQ公仔2个,Q币100;二等奖两名,每人QQ公仔1个,Q币80;三等奖

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