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1、幼儿园大班教案《创意添画》含反思 活动目标: 1.初步了解风与人类生活的关系,并尝试制造和利用风. 2.根据丝带落在地上的形状和色彩进行创意添画. 3.大胆表现,用自己喜欢的方式体验创作的乐趣. 4.培养幼儿良好的作画习惯. 5.能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品. 活动准备: 彩色丝巾、颜料、展示画板、音乐《追风的女孩》 活动过程: 一、导入游戏《彩带飞舞》.（配乐《追风的女孩》） 1.彩带跳的舞美吗？为什么会飘起来？ 2.怎样让它们跳的更美？（引导幼儿充分利用风,配合各种动作,发现彩带的各种造型. （这个环节的设
2、计是让幼儿发现风、利用风、制造风,让幼儿感受漂亮的丝巾在风中的变化多端,充分体验丝巾随风飞舞带来的美,为下面的活动做好铺垫.） 二、设置游戏《寻找密码》,激发幼儿兴趣. 1.风儿告诉了彩带一些秘密,想知道是什么吗？风儿告诉我们,要想知道所有的秘密,就要请小朋友来破译,密码就藏在这些彩带中,我们来看看它想告诉我们什么？ 2.把跳舞的彩带抛向空中,引导幼儿观察、发现这些飘落在地上的彩带有什么不一样的地方？它们静静地睡在地上像什么呢？（幼儿分组讨论交流） 3.鼓励幼儿根据自己的彩带线条形状大胆想象,与同伴分享自己的发现,大胆说出自己的想象.
3、 （通过创设情境游戏,引导幼儿仔细观察飘落在地上形状各异的彩带,跟着弯弯曲曲的线条,大胆想象分享自己的发现讨论,开启奇妙的想象之旅.） 三、引导幼儿用自己喜欢的方式想象,根据线条形状,利用色彩进行添画. 1.幼儿每人一条美丽的丝巾,用自己的方式随风舞动,飘落在画板上再进行“借形想象”的创作,师进行指导. 2.添画中对幼儿进行指导,提醒幼儿点、线、面的结合和色彩的搭配技巧. （根据自己彩带飘落的线条造型,自由创作,鼓励幼儿利用线条的造型先仔细观察,然后想象涂上什么颜色,再画上什么东西,就像什么顺序进行积极探索,大胆创作.） 四、说说自己
4、的发现,体验成功的快乐. 1.风用它的语言告诉我们密码,找到了打开宝藏的钥匙,让我们进入这神奇的世界.（展示幼儿作品） 2.鼓励幼儿分享自己发现的密码. （最后环节幼儿展示自己的作品,大胆说说自己的创作,体验敢于想象、乐于表现带来的快乐.） 活动延伸: 在班级设置主题墙,墙上随意布置各种线条,让幼儿奇思妙想根据上面已有的线条进行借形想象添画,开启奇妙线条旅行记的延伸活动. 活动反思: 每个幼儿都是天生的艺术家.艺术来源于生活,高于生活.本次美术创意活动利用生活中常见的自然现
