幼儿园大班美术欣赏教案《春天的花朵》含反思

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1、幼儿园大班美术欣赏教案《春天的花朵》含反思　　【活动目标】　　1、能自主选择各种材料，用各种方法大胆表现春天美丽的花朵。　　2、乐意与同伴合作，感受合作的快乐。　　3、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。　　4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。　　【活动准备】　　材料准备：背景图（提供以树木、蓝天、小鸟等春天的背景图，可以在区域活动中和幼儿一起完成，尺寸为50×100CM）4人一份；笔、油画棒、剪刀、固体胶；各种纸、毛线、塑料绳、编织好的彩带等若干；　　经验准备：已画过各种花朵。　　【活动过程】　　1、谈话导入。　　师：我们已经知道，春天来了。春天的景色很美，春天的

2、花儿也很让人着迷，之前我们也看过各种花朵、画过各种花，今天我们要尝试用其它的方法来制作美丽的花朵。　　2、出示背景图。　　师：看，这里有一幅图，谁能看懂这幅图？我们需要在图上做什么？　　3、观察材料。　　师：那制作花朵时有些什么材料呢？　　师：你想用什么材料？用什么方法来制作？（幼儿交流结合个别示范）　　4、提出要求。　　（1）分工合作　　师：我们这里一共有几幅图？不够每人一份，怎么办？　　师：我们4个人合作，可以自己找朋友进行，合作时要注意什么？　　（2）添画　　师：花朵制作好以后可以添画花茎等，让花朵看起来是完整的。　　（3）注意方法　　师：制作时大家先想好用什么方法做，可以分

3、配一下材料，然后再开始。　　（4）作品完成后，准备介绍，每组派1名代表。　　5、幼儿制作，教师巡回观察。　　观察重点：合作情况；采用方法。　　6、展示作品，观察评价。　　（1）整体性评价　　师：你们的作品真棒！每一幅都让人喜欢！看来和小朋友一起合作完成是一种很好的办法！　　（2）选择性评价　　师：这幅作品是哪一组完成的？你们派谁做代表介绍？介绍一下你们组花朵所采用的材料和方法？哪个队员需要补充一下的？　　师：大家喜欢这幅作品吗？你喜欢这幅作品的什么地方？和你的作品比起来，你觉得怎样？　　（3）相互评价　　师：你还想了解哪幅作品？　　7、小结　　师：看了小朋友的作品，让我更加感受到春

4、天的美丽，期待你们有更多的作品，让我们继续感受春天的美好。　　延伸活动：　　将各组的作品展示在美工区墙面上，标注好每组的号码和组员的名字（学号），给有兴趣的孩子进一步了解和观察。　　活动反思：　　还行内容贴近幼儿生活，教师努力为孩子创造条件，鼓励幼儿运用自己的感官，通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动，让幼儿能初步感受着大自然的神奇、逐步地亲近和喜爱大自然，并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的情绪、情感、感知和体验。