幼儿园中班教案《鸡毛飞》含反思

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1、幼儿园中班教案《鸡毛飞》含反思　　活动目标：　　1、引导幼儿积极思考，主动探索多种材料使鸡毛飞起来及用力大小和鸡毛飞起来的关系。　　2、引导幼儿大胆尝试，让幼儿运用各种感官，动脑、动手，在操作中体验到探索的乐趣。　　3、能在游戏中体验感受与同伴合作愉快心情。　　4、体验解决问题的成就感。　　5、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。　　活动准备：　　知识准备：幼儿有吹鸡毛操作经验。　　物质准备：鸡毛若干、吸管、扇子、书、硬纸板、塑料袋等.　　场地准备：为幼儿开辟游戏区和交流区两块地。　　活动过程：　　一、听音

2、乐《小飞机》入场，以吹鸡毛游戏激发幼儿的探索兴趣。　　幼儿学小飞机的样子进入场地，咦，草地上有什么?(鸡毛)，你们玩过吹鸡毛的游戏吗？　　大家一起玩吹鸡毛游戏。　　你们愿意和鸡毛宝宝做朋友吗？　　二、探索用不同材料使鸡毛飞起来　　1、认识各种材料宝宝、扇子、书……　　2、试一试，你是怎样使鸡毛宝宝飞起来的？为什么鸡毛宝宝能飞起来呢?　　请幼儿演示　　小结：有风才能使鸡毛飞起来，风大鸡毛飞得高，风小鸡毛飞得低。　　三、探索怎样才能使鸡毛飞得高，飞得久　　1、请小朋友选择一种材料尽力吹或扇使鸡毛飞起来。　　2、要

3、使鸡毛飞得高，就要用力吹，用力扇。　　小结:小朋友用了这么多材料宝宝是使鸡毛飞起来,而且知道怎样是鸡毛飞得更高更久,其实在我们日常生活中也有很多东西使鸡毛飞起来的,请小朋友去找一找,好吗?　　四、游戏：鸡毛抗争赛　　幼儿分两组，分别站在两边的草地上，分红、蓝两组。同一边的人合作把鸡毛飞到对方的草地上，并使对方飞来的鸡毛不落下，让鸡毛在对方先落地的一组赢得胜利，幼儿可以选择喜欢的工具比赛。　　活动反思：　　本次活动成功之处还在于四次的体验学习。第一次，体验是游戏，通过“吹鸡毛”看谁吹得高亲身体验吹起鸡毛需要力气

4、和方法，同时激发孩子们的学习兴趣和探索欲望。第二次体验通过试一试、想一想、孩子们通过手动操作用多种材料使鸡毛飞起来。第三次体验，同一工具用力的大小，鸡毛飞得高、飞得久，不断用力吹、扇，鸡毛才不会落地。最后环节以游戏“鸡毛抗争赛”为契机，孩子们选择自己喜欢的工具，分成两组进行比赛，体验胜利的喜悦，同时体验感受到与同伴合作的愉快心情。这四次体验学习，由浅深入，层层递进，整节课以感知体验贯穿始终。