xx小学科学教研活动总结模板大全

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1、XX小学科学教研活动总结模板大全XX小学科学教研活动总结范文   本学期,我校教科室在学校领导和上级科研部门的领导关怀下,以课题研究为抓手,走“学习、实践、反思、写作”的教科研之路,大力推进教育科研的向前发展,促进学校的特色发展。让科研贯穿在工作中的每个环节,促进教师发展,带动学校内涵发展。 一、以课题研究为抓手,深化改革。 1.扎实推进县级微型课题研究。   本学期根据县教科室要求,我校积极开展微型课题研究。各个年级组围绕自身特点,选取研究内容,积极申报。其中,李惠、严敏、徐芬老师的微型课题被确立为县XX年立项课题。另有储呈芳老师的县级立

2、项微型课题《农村小学生口语交际能力培养的研究》;张广建老师的县立项微型课题《农村小学留守儿童数学家庭作业的研究》顺利结题,何春香老师的自主研究课题也已顺利通过县结题。 2.以研代培,做好校本培训。   加强校本培训工作,开学初我们制定好校本培训计划,两周一次集体集中学习,根据县教科研工作意见,结合我校特色,开展“限时讲授,把握课堂”交流活动和《江苏教育》读刊活动,多形式、多途径、多层次引领教师进行教育和科研方法的学习,带领教师在新形势下钻研、探究课堂教学的新路子,提高教师教学水平。 二、以“责任引领”为契机,形成特色。 1.教研能力的提升。

3、   我校倡导师生共同阅读,要求教师根据自己教学和课余时间灵活安排自己的阅读时间,及时做好阅读随笔撰写。教师在工作之余走进书海:教育专著、经典名著、儿童读物、时尚读物。桌头案边的读书沙龙,让思想碰撞,成为一种精神享受,由应付到不由自主的迷恋,唤醒教师对阅读的兴趣。老师们有目标地在人生旅途上栽种,并欣赏着,心态变得谦和,职业的幸福感油然而生,教师专业素养在潜移默化中得到提升。本学期,储呈芳老师的《三年级学业质量监测试题B卷解读与思考》的讲座受到好评。   论文获奖、发表提升了教师的品味,激发了老师的研究热情。引发了老师写论文随笔的热情,也更加

4、引发了教师们讨论的热情。茶余饭后谈论的就是你的哪篇随笔比较有价值,哪篇文章比较有深意等等。   教师多篇论文的发表获奖也激发了教师课堂中寻找问题的症结所在,让教师在备课和反思中也更加地用心。论文的撰写,不仅是对教师的教育教学中一项反思和深化,同时对教师本人的素质来说,也是一种内涵的深化。 2.习作水平的提高。   为陶冶学生情操,提高文学素养,我们加强对文学社团的建设,聘请《课堂内外》的主编来校指导创作。鼓励广大语文老师积极指导学生发表习作。储呈芳老师指导的洪雯静撰写的《新时代的“丰碑”》、李志慧撰写的《最美的心灵》参加县“感动中国最美海安

5、人”征文活动获县二、三等奖。本学期向各级报刊杂志投稿近200篇,相信来学期会收获更多的喜讯。 3.校刊的编写刊印。   本学期,我们积极组织优秀教师进行校刊《摇篮》的出刊准备,在学期末进行刊发。目前已经发刊两期,本学期为第三期。 4.积极参加各项活动。   本学期,积极组织教师学生参加了红领巾读书征文活动、“崇尚科学文明,坚决反对邪教”征文活动、“最美海安人”征文活动、“平凡师爱、魅力师魂”征文活动、作家进校园活动等等。   新学期里,我们将在秉承优秀的同时针对不足学习优秀做法,不断改进,促使我校教科研工作走向更好。 XX小学科学教研活动总

6、结范文   本学期,学校科学教研组以市区教研活动以及市级专项课题为主旨,在常态课堂教学中,积极开展各项活动,使得市级专项课题顺利结题,各项工作圆满完成、 一、认真梳理五下实验教学策略   按照本学期市小学科学教研计划安排,新学期第一次教研活动主题是研讨五年级下册实验教学内容。学校科学教研组有幸安排五下第五单元《人体司令部》实验教学策略。接到任务后,教研组教师积极商讨主题,撰写研讨案例和论文   3月11日,在健康路小学,课题组做了《《人体司令部》实验教学策略》的讲座,详细分析了这单元教学内容以及开展实验教学的策略:“《人体司令部》单元选取人

7、体中枢神经系统中“大脑”部分知识作为这一单元的学习内容,包括“大脑”、“神经”和“感觉”。而这部分内容都是隐藏在人体内部,很难让学生直观地观察到。如何在这一单元开展实验教学,提高教学效率呢?通过实践研究,我们发现可以运用“了解前概念找准起点、模型类比丰富实验过程、多种活动增强体验、视频再现构建生命、科学阅读拓展延伸”实验教学策略,深入了解人体内部构造和知识,让学生在丰富多彩的实验探究活动中,学习和掌握大脑、神经、感觉科学知识。并且促使学生能够在建立模型过程中,学会科学而巧妙的解释。让学生在建模中描述大脑、神经等模型的本质特征,建立科学的解释

8、,将学生对人体的大脑、神经等的认识从一个具体到抽象、从实践上升到理论认识的飞跃。”   课题组在此次市级“实验教学”主题分享会上的精彩交流,为其他科学教师教学《人体司令部》单元提

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