12北京亮起来了教学设计_1

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1、★精品文档★12北京亮起来了教学设计《12.北京亮起来了》教学设计新成学校王海霞《12、北京亮起来了》教案教材来源：义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社2012年版教内容来源：小学二年级语文语文第三组教学主题：识字课时：第一课时授课对象：二年级学生目标确定的依据1.课程标准的相关要求1．认识47个生字，会写48个字2．正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国山河的美好，领略不同的民族风情3．有热爱祖国的意识和感情解读：“识字写字”是贯穿整个义务教育各个学段的重要教学内容一年级学生要养成正确的写字姿势，有良好的识字习惯“用普通话正确、流利、有感情地朗

2、读课文”是对学生阅读能力的培养，学生在朗读时应注重借助拼音，读准字音2．学情分析在上学期，我们就读到了北京，读到了红墙黄瓦，读到了绿树成荫;读到了高楼林立，读到了立交桥纵横在本课，我们与北京有一次相见当太阳的光芒隐去，夜幕刚刚降临，北京就亮起来了，各式各样的灯汇集成海洋，看不到边，望不到头：各种色彩的光交相辉映，把背景变成了不夜城作者不光感叹北京是“灯的海洋，光的世界”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★，而且还如数家珍似的把北京的灯光一一描述灯光绚丽多彩，璀璨夺目，文中的好词佳句像那华美的灯饰一样是课文也亮了起

3、来了3．教材分析这篇课文由六段文字和三伏天精美的彩照组成图文结合，描绘了我国首都北京那灯光灿烂迷人的夜景，展示了北京这座文化古城改革开放以来发生的巨大变化，表达了作者对首都北京的热爱、赞美之情教学目标1、会认15个生字，会写6个生字2、正确、流利地朗读课文3、初学感受北京夜晚的美景评价任务任务一：会认15个生字，会写6个生字任务二：正确、流利地朗读课文任务三：初学感受北京夜晚的美景1附：板书设计１２、北京亮起来了灯光长安街：华灯高照明辉的的环形路：道道彩虹海世王府井：焕然一新洋界故宫：银光闪闪亮煌总——>分——>总《12、北京亮起来了》教案教材来源：义

4、务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社2012年版教内容来源：小学二年级语文语文第三组教学主题：读课文课时：第二课时授课对象：二年级学生目标确定的依据1.课程标准的相关要求1．认识47个生字，会写48个字2．正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国山河的美好，领略不同的民族风情3．有热爱祖国的意识和感情解读：“识字写字”是贯穿整个义务教育各个学段的重要教学内容一年级学生要养成正确的写字姿势，有良好的识字习惯“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★是对学生阅读能力的培养，学生在朗

5、读时应注重借助拼音，读准字音2．学情分析在上学期，我们就读到了北京，读到了红墙黄瓦，读到了绿树成荫;读到了高楼林立，读到了立交桥纵横在本课，我们与北京有一次相见当太阳的光芒隐去，夜幕刚刚降临，北京就亮起来了，各式各样的灯汇集成海洋，看不到边，望不到头：各种色彩的光交相辉映，把背景变成了不夜城作者不光感叹北京是“灯的海洋，光的世界”，而且还如数家珍似的把北京的灯光一一描述灯光绚丽多彩，璀璨夺目，文中的好词佳句像那华美的灯饰一样是课文也亮了起来了3．教材分析这篇课文由六段文字和三伏天精美的彩照组成图文结合，描绘了我国首都北京那灯光灿烂迷人的夜景，展示了北京

6、这座文化古城改革开放以来发生的巨大变化，表达了作者对首都北京的热爱、赞美之情教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，感受首都北京夜晚的美丽景色背诵自己喜欢的部分2、增强对首都北京的热爱之情评价任务任务一：正确、流利、有感情地朗读课文，感受首都北京夜晚的美丽景色背诵自己喜欢的部分任务二：增强对首都北京的热爱之情3附：板书设12北京亮起来了第1段概括了夜晚的北京第2~5段长安街、环形路、商业街、故宫第6段夜晚的北京明亮、辉煌4第一课时1.正确认读课文中的15个生字，正确书写“束”、“勾”、“府”及“单”四个生字2.正确、流利、有感情地朗读课文3.理解课文

7、内容，并感受首都北京夜晚的美丽景色，增强对首都北京的热爱之情一、揭示课题同学们，今天这节课我们来学习12课，请同学们伸出手和老师一起板书课题，并说出笔画名称我们齐读两遍二、出示学习目标课件出示本节课的学习目标：1.正确认读课文中的15个生字，正确书写“束”、“勾”、“府”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★及“单”四个生字2.正确、流利、有感情地朗读课文2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★3.理解课文内容，并感受首都北京夜晚的美丽景色，增强对首都北京的热爱之情指生读学习目标

8、，其他同学认真倾听目标己经明确了，你们有信心实现日标吗？老师相信，只要大家认真自学，一定能很好