高二数学组教学计划

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1、★精品文档★高二数学组教学计划高二数学备课组工作计划指导思想：本学期，我们高二数学组全体成员将在上学期的基础上继续认真贯彻我校的教育教学工作要点，在学校工作计划的指导下，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高课堂教学效率为重点转变教学理念，改进教学方法，优化教研模式，积极探索数学教研工作，提高数学教学质量，努力让本组数学教师成为有思想、有追求、有能力、有经验、有智慧、有作为的新型教师，使备课组的工作更上一个台阶一教学工作学科工作目标：在高二必修2和理科2-1文科1-1两个模块数学学习的基础上，学生已经掌握了很多基本数学概念，了解了很多数学

2、方法，本学期数学教学的主要任务是培养学生的空间思维和问题的转化能力，具体目标如下：1.使学生获得初步的逻辑能力和分析能力，理解相关结论的产生过程，体会其中蕴含的数学检验思想和方法，培养学生自主探究学习的习惯和能力2.努力提高学生的化归能力，推理能力和运算能力3.提高学生分析和解决数学问题的能力，数形结合的应用能力4提高学生学习数学的兴趣，树立信心，培养数学思维与习惯5．努力提高数学教学质量，提高老师业务水平，努力使各层次班级的数学成绩差距缩小在可控范围之内6．加强交流合作，校内，校外学习借鉴，相互听课，相互学习，互相取长补短，与时俱进，教

3、学相长7.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★在日常工作当中，实现组内资源共享，保持和优化个人特色，同类班级的相关工作做到基本统一即统一教案、统一练习题不同层次学生要求分层教学与分层练习教学任务与教材分析本学期授课时间约为19周，教学任务期中考试前:数学必修2约45课时；期中考试后：文科选修1—1，理科选修2—1，约48课时机动两周必修2包括空间几何体；点、直线、平面之间的位置关系；直线与方程；圆的方程四章内容主要是培养学生的空间思维和数形结合解决问题的能力，问题的转化能力，本册书在整个高中数学学习

4、中占很大的比重，也是一个难点，对于文科学生更是挑战，所以在教学过程中要细讲、慢讲，打牢学生基础文科选修1-1包括常用逻辑用语；圆锥曲线；导数及其应用三章，理科2-1是常用逻辑用语；圆锥曲线与方程；空间向量与立体几何三章；主要是培养学生分析问题解决问题的能力，将形转化为数的解析几何及应用，引导学生由条件到结论的推导形成过程学情分析：本学期高二年级共计16个班级，文科6个班级1-6，理科10个班级7-16其中四个宏志班为1班,14班,15班,16班，10个全省班文科2班-5班，理科7班-13班，2个借读班6班和7班，层次明显，学生差异性较大宏

5、志班学生学习的主动性较好，基础相对较好，多数学生已经能适应高中数学的学习，主要是要注重数学思维与数学学习方法的总结理科全省班同学层次不齐，主要是有短板现象，有的同学数学很好，有的很糟糕在教学过程中更2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★应该分层更细一点，注意关注学生学习习惯的培养文科全省班学生数学基础普遍较弱，数学学习有很大障碍，在平时教学中多注意学习兴趣的培养，注重基础知识教学，螺旋式上升加大督查力度，促进数学学习对于借读班同学，更多的应该是细讲，慢讲，让他们体会数12培优补差工作安排：开学后根据入

6、学考试成绩和上学期期末成绩，分文理确定30~40名培优学生，成立培优班专人专室进行拔高训练成立补差班，主动与学生交流，利用课后时间进行补差根据班级情况，借鉴上学期培优班的经验，将补缺补差做到实处，这个学期建立补缺班，专门针对班级中底子稍弱且学习刻苦的同学，目前先建立两个班实验等到时机成熟，将针对不同问题的学生，进行针对性的补差培优补差工作安排：培优工作：叶明刚董振伟黄传建唐华兵补差工作：姚加启卢新全李慎2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★谈家文导师制工作：高二才进行文理分科，开学考试后，以最快速度了

7、解班级学生基本情况，根据上学期期末考试和入学考试的成绩，对成绩起伏较大的学生加倍关注，主动找这些学生与其交流，争取一个月内把班级每一个学生都找谈话一次，关心爱护并给予适当指导，要注意每个细节，结合班级导师制工作，做好导师制工作下学生的各项工作的开展，每月至少谈一次话并且详细记录总之，我们愿与学校同行，在探索中前进，在反思中成熟，争取教育教学质量更上一个新的台阶因为我们坚信我们终可以使学生学会，用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去思考，用自己的语言去表达，用自己的心灵去感悟用自己的爱心去对待每一个学生高二数学备课组2014年2月20日2013

8、-2014学年高二数学下学期教学计划八、教学进度表：2013—2014学年度第二学期高二数学进度表九、其他说明1、单元测试试卷按照周末卷出题顺序出题，期中、期末考试试卷另行安排2、如有特殊情况