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时间:2018-02-17
《2017预防校园欺凌工作方案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2017预防校园欺凌工作方案 近年来,全国各地校园欺凌事件时有发生,而且有蔓延的趋势。为了建立校园预防欺凌事件发生的长效管理机制,将防患和处置工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道,维护和确保学校的稳定和发展,那么2017预防校园欺凌工作方案是怎样的呢,以下是小编精心整理的相关内容,希望对大家有所帮助! 2017预防校园欺凌工作方案 为有效预防校园欺凌事件,全力保障学生身心健康,创建平安和谐校园,东关小学三项措施做好预防校园欺凌工作。 一是开展教育活动,增强学生法制观念。以校园欺凌防范为主题,通过国旗下讲话、主题班队会、手抄报等形式,结合校园欺凌典型案例,教育学生懂法守法,团结友爱
2、,引导学生建立融洽的同学关系,不对他人实施欺凌,强化学生法制观念和遵纪守法意识。 二是筑牢校园安保,做到无缝管理。把好校门第一关,严防可疑人员进入校园;实行校园安全网格实名制管理,教师无缝隙轮流值勤;加强校园巡查,发现校园欺凌倾向及时制止;开展净化书包活动,严控学生携带管制刀具和其它与学习无关的物品;及时更新和维护校园监控设备,做到校园监控全覆盖。 三是建立家校联系,不断完善家校共管机制。通过“万人家访访万家”活动并利用班级微信群、班级QQ群等形式,积极与家长联系沟通,了解学生家庭情况,关心学生家庭环境,对孩子遇到的问题给予正确的引导教育,促进学生身心健康发展。 2017预防校
3、园欺凌工作方案近年来,发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件,损害了学生身心健康,引起了社会高度关注。为加强对此类事件的预防和处理,红旗小学多举措预防校园欺凌事件发生。 6月24日督学室李爱华督学来到我校进行督导,了解我校校园欺凌工作进程,王波校长带领校领导班子向督学进行汇报。我校针对校园欺凌都进行了一些必要的举措; 一是专题教育。学校集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育,充分利用品德与社会、心理健康和安全教育课,让学生深刻认识到学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的危害性,这样做不但损害了她
4、人的身心健康,还违反了《中小学生守则》,严重的还构成了犯罪。同学之间应该互相关心,彼此爱护,共同进步。国务院颁布了《关于开展校园欺凌专项治理通知》这一通知也大大保障了弱势儿童的身心健康成长意义重大,希望国家对校园欺凌事件颁布法律真正确保校园欺凌有法可依,学校组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。 二是完善制度。学校制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施,建立校园欺凌事件应急处置预案,明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。 三是加强预防。学校加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设,充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导,公布学生救助或校园欺凌
5、治理的电话号码并明确负责人,及时处理。教师要及时发现、调查处置校园欺凌事件,严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的,要及时向公安部门报案并配合立案查处。 四是监督指导。学校领导加强对学校开展校园欺凌治理的检查,对校园内的治理全程监督,发现问题及时与家长沟通教育处理,做好记录并及时向相关部门报告备案。 2017预防校园欺凌工作方案一、指导思想 根据《国务院督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》(国教督办函〔XX〕22号)精神和上级有关指示,认真落实贯彻践行社会主义核心价值观教育,深入开展“反校园欺凌”宣传教育活动,大力宣传普及反欺凌法治知识,充分认识开展校园反欺凌教育活动的
6、重要意义,切实提高对校园欺凌危害的认识,进一步提高广大师生“反校园欺凌”意识,构建平安友善,和谐稳定的校园环境。 二、校园欺凌事件应急处置机构、职责 (一)、应急处置领导小组: 组长:刘晓明 副组长:李桐生刘新长邓文杰刘瑶游勇 成员:各处室负责人 (二)分工与职责 1、现场指挥组 组长:刘新长 组员:鲁骁杨李生曾鹏邓素贞各年级组长 主要职责:负责指挥和组织校园欺凌事件的处置工作,对重大突发事件处置工作作出重大决策,督促各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作。 2、警戒疏散组 组长:刘瑶 组员:陈奉良何小平伍荣生罗翔 主要职责:负责疏散师生,维护秩序,保持现场,协调有关单位(
7、如公安、派出所、医院等部门)负责维稳和救助。 3、善后处理组 组长:邓文杰 组员:连海棠刘少华揭晓青李振福 负责对受伤人员进行救治,对重伤员应立即与“120”联系送往医院治疗。做好对受伤学生家长及家属的安抚、慰问和群众思想工作,妥善处理好善后事宜,消除各种不安全、不稳定因素。 4、通讯联络组 组长:游勇 组员:黎光彩孙海生曾建生彭国华 主要职责:负责对内对外的通讯联系、报告;收集信息,起草事件报告;做好新闻单位的
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