英语专业本科毕业论文选题 指南

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1、英语专业本科毕业论文选题指南英语专业(教育、翻译、商务)论文选题可分为以下几个方向:一、  教学法(英语教学法、测试学等方面的研究);二、  语言学(语言学一般理论的研究);三、  文学(英美文学的文化研究、作品分析等);四、  翻译(翻译理论与实践探讨、译本研究以及名家名著翻译作品对比研究等);五、  商务英语(商务英语学习、能力、活动等研究)。参考选题如下:一、 英语教学法1.从语用学角度看英语交际能力的培养OnthedevelopmentofEnglishcommunicativecompetencefromtheper

2、spectiveofpragmatics2.论情感教学与英语课程实施OnApplyingAffectiveFactorstoImplementationofEnglishCourse)3.论英语教学的情景创设OncreationofsituationintheEnglishTeaching)4.文化图式与阅读理解CulturalSchemaandReadingComprehension5.语用学对阅读理解的启示EnlightenmentofPragmaticsonReadingComprehension6.新形势下的”外语学习

3、方式”的研究AStudyonForeignLanguageStudyingMethodundertheNewSituation)7.内在动机对英语学习效果的影响(TheEffectofIntrinsicMotivationonForeignLanguageLearning)8.谈教师的教学反思能力---TeacherasReflectivePractitionerandActionResearcher9.英语学习中的文化习得CultureAcquisitioninEnglishLearning10.原版电影对提高英语听力,口语

4、的作用ThefunctionofimprovingEnglishlisteningandspeakingabilitybywatchingoriginalfilms11.从学生的角度看大学英语教学改革ReformsinCollegeEnglishTeachingfromStudents'PointofView12.网络在英语教学中的应用:ApplicationofInternettoEnglishEducation13.大学生英语自主学习能力的培养:Howtocultivatestudents’abilitiesinauton

5、omouslearning14.英语教学中的文化输入初探AstudyonTheCultureInputinEnglishTeaching15. 中学英语词汇教学初探16. 中学英语教学中的“文化”因素17.  浅议把英语释义引进中学课文教学18.  浅谈听、说、读、写能力的培养19.  中学英语教学中应注重学生能力的培养20.  游戏在中学英语教学中的作用21.  谈谈在英语教学中的情景教学22.  身势语在英语教学中的应用23.  在英语教学中开发学生的非智力因素24.浅谈怎样用英语组织课堂教学25.如何提高差生的阅读水平2

6、6.“角色表演”在课堂教学中的应用27.课外活动的设计与指导28.英语教学中的德育渗透29.电化教学在英语教学中的地位30.英语课堂教学中怎样激发学生兴趣31.中学英语句型教学32.中学教学中如何提高听的能力33.“任务型”教学模式探讨1234.音乐在英语教学中的应用35.影响阅读理解的因素分析36.浅谈中学生阅读理解能力的培养37.如何培养和提高学生的英语交际能力38.如何提高中学生的英语写作能力39.母语对中学生学习英语的影响40.英语教学中如何引导学生培养语感41.论文化背景知识在阅读教学中的作用42.文化差异对听力理解

7、的影响43.浅谈中学生英语口语能力的培养44.浅谈中学英语教学中学生学习兴趣的培养45.英语教学加大班型教学模式的研究46.从优生词汇记忆方法看学习策略的培养47.课外阅读与阅读能力培养研究48.教学中对学生自主能力的培养49.课堂活动与学生语言交际能力的关系50.个体学习风格与课堂教学策略调整51.外语教学中的文化因素52.从心理学角度探讨少儿英语教学53.英语词汇教学方法探讨54.网络环境下的英语教学55.朗读在英语教学中的作用二、 语言学1.英语中 “将来时”表达法初探2.试谈 “颜色词”在英语中的使用3.英语中的性别语

8、言现象探索4.英语委婉语的语言特点及文化内涵5.跨文化交际中的语用差异6.反意疑问句的特殊句型7.运用构词法记忆英语单词8.英语中“死亡”委婉语文化因素剖析9.英语学习中的母语负迁移现象探索10.语义模糊与交际11.英汉语言形式与思维方式对比12.中英文化差异在语言中的反映1

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