2017追赶超越大讨论大整顿大优化心得体会

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1、2017追赶超越大讨论大整顿大优化心得体会　　通过抓班子，带队伍，树形象，切实学思践悟、改进作风、优化环境，达到全县干部职工思想境界有新提升，工作作风有新转变，发展环境有新优化，各项工作有新起色，追赶超越有新突破，那么2017追赶超越大讨论大整顿大优化心得体会怎么写，以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助! 　　2017追赶超越大讨论大整顿大优化心得体会2月16日，我县召开目标责任考核领导小组扩大会议暨追赶超越“大讨论、大整顿、大优化”活动动员会。 　　为了全面启动教育系统活动开展，2月17日下午，县教育局召

2、开全县教育系统追赶超越“大讨论、大整顿、大优化”活动动员大会。大会由副局长丁小明同志主持，县教育局、教育督导室班子成员，局机关全体干部，局直单位班子成员，各校(园)长参加会议。 　　会上，局纪委书记刘文鹏宣读了《关于在全县教育系统开展追赶超越“大讨论、大整顿、大优化”活动的实施意见》，对活动开展进行了整体安排。 　　县教育局党委书记、局长苟俊涛强调指出：全县教育系统各单位、各校园，要认真贯彻落实全县目标责任考核领导小组扩大会议暨追赶超越“大讨论、大整顿、大优化”活动动员会精神，充分认识活动开展的重要性、必要性和紧迫性，

3、按照局党委的统一部署安排，定准目标位置，抓住时间节点，有步骤地抓好学习讨论、自查自纠、整改落实、总结提升，促进广大干部教师理论素养大提升、工作作风大转变、工作效率大提高;要突出重点，狠抓关键，切实推进当前各项工作。一要强化学习教育，切实提高干部教师的理论素养;二要抓好纪律整顿，进一步转变工作作风，讲政治，讲党性，讲大局，站稳政治立场;讲纪律，讲规矩，讲奉献，树立良好榜样;三要优化教育环境，全面促进教育发展。 　　结合全国学校安全工作视频会议精神，苟俊涛同志对学生防溺水教育、上放学交通安全、加强校园门禁管理、校园食品安全

4、等工作进行了整体安排。同时，要求各校园认真排查，进一步做好矛盾纠纷排查化解和信访维稳工作，全力维护教育大局和谐稳定。 　　据悉，为了确保活动扎实开展，县教育局成立了追赶超越“大讨论、大整顿、大优化”活动领导小组，将对活动开展情况进行督促检查，推动活动开展同当前师德师风建设、高效课堂改革，均衡县创建等重点工作紧密结合起来，为全县教育工作实现追赶超越奠定坚实的基础。 　　2017追赶超越大讨论大整顿大优化心得体会新年伊始，城固县教体局聚焦“激情、干净、超越”主题，围绕教体系统决胜“双高双普”达标创建、全国义务教育均衡发展县

5、验收及全面提升教育教学质量中心任务，自我加压，奋力冲刺，以深化作风建设的实际行动吹响了“追赶超越”的冲锋号。 　　安排部署紧锣密鼓。春节一收假，迅速召开机关深化干部作风建设动员会，凝共识、聚合力，定目标、作部署、找差距、卯干劲，做到系统“神经中枢”作风建设走前头。提前召开中小学校园长会议，传达学习市县委深化干部作风建设精神，印发“激情、干净、超越”主题作风建设工作方案，对全系统作风建设作出安排，局党组书记不留情面点清当前教师队伍存在的作风问题，要求系统上下迅速统一思想、提高认识，尽快收心归位、进入状态。认真谋划部署春季

6、开学工作，表彰XX年度综合工作、安全工作、教育宣传工作先进集体和先进个人，进一步鼓足激情干事劲头;同时，对“双高双普”达标创建工作进行逐校点评，点明问题、通报差距、夯实措施，确保2017年各项工作顺利开局。 　　学习教育不折不扣。坚持从严从实落实深化干部作风建设活动各项任务。局党组列出学习日程，确定学习重点、明确责任股室、保证学习时间、严明学习纪律，为每名同志配发专用笔记本，严格落实集中学习“点到制”，确保学习效果;同时局党组成员坚持带头参加、示范引领，机关全体干部人人参与、保证全员覆盖。学习教育采取集中学习与个人自学

7、相结合，专题辅导与讨论交流相结合，开展专题辅导5次，围绕“追赶超越”主题开展讨论交流1次，撰写心得体会152篇，在此基础上，全体同志深入开展“四查找四提升”，结合岗位实际查找思想认识、能力水平、务实担当、干净做人方面问题684个，立下“追赶超越”军令状152份，把县委深化干部作风建设各项要求落到了实处。 　　追赶超越快马加鞭。局党组召开专题会议，认真分析研判当前教体系统面临的复杂形势和紧迫任务，深入查找教育体育事业发展与县委、县政府要求、与人民群众期盼、与兄弟县区的差距，详细列出目标责任考核、教育教学质量、安全稳定、党

8、风廉洁建设以及竞技体育、双高双普等重点工作等方面的追赶超越目标，制定了作战图，确保“追赶”有目标、“超越”有方向。同时，局党组成立6个作风建设督导检查组，由局党组成员带队，抽调相关股室负责人、业务骨干10余人，明确职责要求、划定督导范围、严明督导要求，定期对系统各单位、学校深化干部作风建设活动开展情况、贯彻落实中央八项规定精神情况