2017幼儿园创建绿色学校工作总结

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1、2017幼儿园创建绿色学校工作总结　　导语：如果你不善于归纳总结，就会像猴子掰苞谷一样，掰一个，丢一个，你最终将没有一点收获。 【指导思想】 　　本学期我园将以《全国环境宣传教育行动纲要》和《中小学环境教育指南》为指导，对照云南省绿色学校的评估标准，在工作的力度、范围上向前迈进，积极争创“云南省绿色幼儿园”。 【主要工作】 一、抓好宣传发动，提高环保意识。 　　1、创建“绿色幼儿园”领导小组对创建工作地领导。领导小组人员分工协作，不定期召开会议，研究、部署、指导全园创建工作。 　　2、做好宣传发动

2、工作。召开全园创建“绿色学校”动员大会，对照“云南省绿色学校”评估标准，提出目标与要求，做好宣传工作和全体教职工的环保培训，统一思想认识，形成人人参与创建活动的良好氛围。 　　3、充分发挥幼儿园宣传橱窗和班级家长园地、家长会等宣传阵地的作用，多渠道地进行节约资源、变废为宝等环保宣传，扩大环保队伍，提高环保意识。 　　二、加强环境保护教育，掌握环保知识，形成环保习惯。 　　1、有计划地开展“环境保护”主题教育活动。各班根据幼儿年龄特点和实际情况，充分挖掘生活中环保教育内容，并融入到语言、科学、社会等

3、各大领域之中，有效开展环境专题教育活动，让幼儿在参与的过程中，树立环保意识，丰富环保知识。 　　2、把环境教育渗透于幼儿一日活动中，从小做起，点点滴滴培养幼儿良好的环保行为。 　　3、注重幼儿环保实践。积极利用植树节、世界环境日等重大节日，创造机会，引导幼儿参与环保的宣传与实践活动，初步养成幼儿良好环保行为习惯。如：注意收集无害废旧物品，大家齐动手，来把废变宝;平时利用种植角、养殖角等，让幼儿学习与动植物做朋友。 　　4、扩大环保区域。幼儿爱护环境的行为习惯，需要教师持之以恒地引导、培养，更需要小

4、家庭的支持，社会大家庭的重视。我园将环保教育扩展到家庭与社会等周边环境，家园、社会密切合作，共同提高环保意识，养成幼儿良好的环保行为习惯。 　　5、教师、幼儿、家长自觉遵守日常行为规范，保持幼儿园及周围环境的整齐、清洁、优美，营造良好的育人环境。 三、加强环境建设 　　积极对照云南省“绿色学校”的评估标准，在绿化、美化的基础上，充分利用废旧物品，进行充实，让幼儿园的环境教育化、儿童化，体现人与自然的和谐氛围。 四、加强内部管理 1、加强电脑房打印管理，双面打 幼儿园绿色学校工作总结 印、设置合理。

5、 　　2、加强保育员的盥洗室管理，保持空气流通，无臭味。 　　3、加强卫生检查，每处卫生由专人负责，每天到场清理，无卫生死角。 　　4、规范食堂管理，保证食品卫生安全，确保师生健康。 五、注重资料积累，规范创建工作。 　　有计划、有组织地开展创建“绿色学校”工作，每学年有计划，有总结，每次活动认真开展与记载，分门别类地装订成册。 (一)加强对创建工作的领导 　　创建绿色幼儿园是一项长久的工程，绿色幼儿园创建领导小组由园长亲自担任，立足本园实际，注重可持续发展，科学规划。各部门、各条线相互协调，通力

6、合作，共同打造美丽和谐的绿色校园，同时，充分调动全体教师的积极性与主动性，发挥各班的主观能动作用，培养一支“绿色环保”队伍，齐心协力，形成一股强劲的环境教育力量，为真正落实本园环保工作目标，打下扎实的基础。 1、领导小组： 　　组长(园长)：启动整个创建活动的全方位工作。 　　副组长(行政副园长)：协助园长对全园教职工开展环境教育的宣传活动、主抓园内环境建设、硬件的修缮工作以及本园的清洁卫生、饮食卫生等。 　　副组长(业务副园长)：担任环境教育教研组长工作，主抓教育、教学的两个渗透工作。 　　主要

7、成员(教研组长)：负责创建绿色幼儿园的资料收集、整理等工作。 　　级组长：分管各级部如何根据幼儿年龄特点组织本级教师探索，把环境教育渗透到各学科和日常生活中去。 　　医务人员、保育员、炊事员：卫生保健、膳食营养的具体执行者。 2、领导小组工作的重点： 　　领导小组根据事业发展的规划，对创建绿色幼儿园作出了远景和近期工作规划，制定了注意公共卫生、爱护花草树木、节约用水用电、保护自然生态、垃圾分类投放等环保细则，使幼儿做有目标，学有榜样。同时还系统管理，规划落实了班级绿化、净化、美化的责任区。就这样，

8、创建工作在分工明确，责任到人，齐心协力的管理下成效日益凸显。 (二)组织学习培训，提升绿色理念。 　　环境保护是一项基本国策，随着人们对环境认识的加深和提高，“绿色”的内涵也在不断地丰富，环境教育正在成为学校教育的一大新兴课题。因此，我们要注重学习，不断充实自己，提升绿色幼儿园的创建理念。具体措施有： 　　1、利用教师政治、业务学习时间，有机地组织全体教师进行环境教育学习。 2、积极参加各级各类环境教育培训。 3、组织骨干教师外出参观学习。 4、邀请环保部门的专家来园进行讲座。 (