xx幼儿园创建绿色学校工作总结

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里XX幼儿园创建绿色学校工作总结  导语:如果你不善于归纳总结,就会像猴子掰苞谷一样,掰一个,丢一个,你最终将没有一点收获。  【指导思想】  本学期我园将以《全国环境宣传教育行动纲要》和《中小学环境教育指南》为指导,对照云南省绿色学校的评估标准,在工作的力度、范围上向前迈进,积极争创“云南省绿色幼儿园”。  【主要工作】  一、抓好宣传发动,提高环保意识。  1、创建“绿色幼儿园”领导小组对创建工作地领

2、导。领导小组人员分工协作,不定期召开会议,研究、部署、指导全园创建工作。  2、做好宣传发动工作。召开全园创建“绿色学校”动员大会,对照“云南省绿色学校”评估标准,提出目标与要求,做好宣传工作和全体教职工的环保培训,统一思想认识,形成人人参与创建活动的良好氛围。  3、充分发挥幼儿园宣传橱窗和班级家长园地、家长会等宣传阵地的作用,多渠道地进行节约资源、变废为宝等环保宣传,扩大环保队伍,提高环保意识。  二、加强环境保护教育,掌握环保知识,形成环保习惯。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无

3、味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  1、有计划地开展“环境保护”主题教育活动。各班根据幼儿年龄特点和实际情况,充分挖掘生活中环保教育内容,并融入到语言、科学、社会等各大领域之中,有效开展环境专题教育活动,让幼儿在参与的过程中,树立环保意识,丰富环保知识。  2、把环境教育渗透于幼儿一日活动中,从小做起,点点滴滴培养幼儿良好的环保行为。  3、注重幼儿环保实践。积极利用植

4、树节、世界环境日等重大节日,创造机会,引导幼儿参与环保的宣传与实践活动,初步养成幼儿良好环保行为习惯。如:注意收集无害废旧物品,大家齐动手,来把废变宝;平时利用种植角、养殖角等,让幼儿学习与动植物做朋友。  4、扩大环保区域。幼儿爱护环境的行为习惯,需要教师持之以恒地引导、培养,更需要小家庭的支持,社会大家庭的重视。我园将环保教育扩展到家庭与社会等周边环境,家园、社会密切合作,共同提高环保意识,养成幼儿良好的环保行为习惯。  5、教师、幼儿、家长自觉遵守日常行为规范,保持幼儿园及周围环境的整齐、清洁、优美,营造良好的育人环境。  三、加强环境建设  积极对

5、照云南省“绿色学校”的评估标准,在绿化、美化的基础上,充分利用废旧物品,进行充实,让幼儿园的环境教育化、儿童化,体现人与自然的和谐氛围。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  四、加强内部管理  1、加强电脑房打印管理,双面打  幼儿园绿色学校工作总结  印、设置合理。

6、  2、加强保育员的盥洗室管理,保持空气流通,无臭味。  3、加强卫生检查,每处卫生由专人负责,每天到场清理,无卫生死角。  4、规范食堂管理,保证食品卫生安全,确保师生健康。  五、注重资料积累,规范创建工作。  有计划、有组织地开展创建“绿色学校”工作,每学年有计划,有总结,每次活动认真开展与记载,分门别类地装订成册。  (一)加强对创建工作的领导  创建绿色幼儿园是一项长久的工程,绿色幼儿园创建领导小组由园长亲自担任,立足本园实际,注重可持续发展,科学规划。各部门、各条线相互协调,通力合作,共同打造美丽和谐的绿色校园,同时,充分调动全体教师的积极性与

7、主动性,发挥各班的主观能动作用,培养一支“绿色环保”队伍,齐心协力,形成一股强劲的环境教育力量,为真正落实本园环保工作目标,打下扎实的基础。  1、领导小组:  组长(园长):启动整个创建活动的全方位工作。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  副组长(行政副园长):协

8、助园长对全园教职工开展环境教育的宣传活动、主抓园内环境建设、硬件的

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