2017年音体美教研组工作总结

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1、2017年音体美教研组工作总结  2017年音体美教研组工作总结怎么写,以下是小编精心整理的相关内容,希望对大家有所帮助!   2017年音体美教研组工作总结一学期即将过去,在学校领导的关心下,本教研组以全面贯彻党的教育方针为宗旨我校音体美教研组将认真履行上级部门和学校领导的有关指示精神、观念,强化常规管理,规范课堂结构,适应当前教育改革形势发展的要求,切实提高全组成员的整体业务水平,使我校的音体美教育教学工作再上一个新台阶。   结合教学工作教育教学进一步推进及我校具体实际,严格按照学校工作计划和本组工作计划大胆工作,全面推行素质教育,促使学生在德、智、

2、体、美、劳等方面全面发展,圆满地完成了各项工作任务,现总结如下:   1、认真学习、贯彻新课程标准,领会其新的思路和精神,注意对照新旧课程标准异同点,切实把握新课程标准的脉络,为教学工作打下坚实的基础。   2、狠抓常规管理,定期对本组教师的教学计划、教案、听课笔记等资料进行检查,并将结果上报教导处,定期开展教研活动。   3、全组教师认真执行教务处工作计划,同时做到相互多听课,老带新,熟带生,在短时间内让新教师适应教学工作,新老教师互相学习,共同进步。   在抓好音乐教学的同时开展了丰富多彩的文娱活动,五月份举行了“红歌颂祖国”歌咏比赛,六月份月份举行了

3、.。   1、学期初,在颜培琳老师及全体体育教师的齐心协力下,全校同学新学了广播操“七彩阳光”,在成功完成会操比赛后,狠抓“两操”的常规落实,培养学生自觉参加体育锻炼的习惯,增强学生体质。通过一学期的努力,我校的早操、课间操得到正常进行,为学校常规教学奠定良好的基础。   2、利用课余时间积极组织丰富多采的班级体育竞赛,培养学生顽强的拼搏精神,竞争意识及集体主义精神。本学期十月份我们举行了乒乓球比赛,十一月份举行了跳绳和踢毽子比赛,十二月份举行了拔河比赛,丰富了校园文化生活,取得了圆满成功。   1.继续开展美术绘画的教学工作,发掘有潜力的新成员,充分利用

4、学生的课余时间加强辅导,使我校的学生具有较高的绘画技能。 2.积极参加上级教育机构组织的绘画比赛。 3.配合学校做好校园文化的布置与宣传。   三月份1.暑假作品(书法、美术、小科技)评比 2.召开教研组长会议 3.一年级广播操教学 四月份 1.“红歌颂祖国”合唱比赛   五月份1.落实《国家学生体质健康标准》的测试与上报 2.各学科课堂教学专项调查 六月份1迎《.六,一》文艺汇演 2.迎《六,一》现场书画比赛 3.考查科目完成学生成绩评估工作。   4.各种资料的收集与整理,及时上交教导处。   过去由于管理混乱,体育用品得不到很好的利用和管理,没有发挥

5、其价值,这学期我们将体育用具分给教师管理,体育组长进行登记,具规范了管理,又提高了利用率。   本学期本教研组教师利用课余时间开展了丰富多彩的课外活动,体育组开展了篮球情趣小组,美术组开展了绘画情趣小组和手工制作情趣小组,音乐组开展舞蹈情趣小组,美术组的手工作品展及墙壁彩绘,其作品精致新颖,受到广大师生的好评。   由于体艺组全体老师的共同努力,卓有成效地工作,取得了可喜的成绩,但成绩只能说明过去,在以后的工作中,我们全组老师将更加努力地工作,为进一步贯彻党的教育方针,使我校在各方面迈上一个新的台阶作出自己更大的贡献!八、存在不足。   当然,无论什么事情

6、都不是完美的,我们音体美教研组的工作也一样会存在着许多不足,但我们仍然会坚信,只要我们能够认识到自己的不足,在我们成长的道路上会有着光明的前景,我们迈下的每一步,都将会是脚踏实地的一步!   2017年音体美教研组工作总结紧张繁忙的一学期即将结束,本学期在学校领导关怀和广大教师的协同配合下,在全体教研组成员的共同努力下,继续坚持以教育科研为先导,致力于教育教学改革的研究,并围绕培养学生的兴趣特长素养为首,更好地落实了市局、中心校及学校的工作精神,开展创新性教育。   我们音体美组在教育教学工作方面取得了比较满意的成绩。音、体、美课是学校教学工作的一个重要组

7、成部分,是实施特色教育的重要途径,有利于学生的全面发展,对提高全民素质有着重要的作用。和其他相比,音、体、美、信息技术课更容易让学生产生学习兴趣,开阔学生眼界,丰富学生想象力,锻炼出健康的体魄,而且能让学生轻松愉快的了解掌握相关知识。我们音、体、美教师始终是认真上好每一节课,力求每一节课都能给学生一种美的享受,并挖掘出学生的内在潜力,引导学生的个性发展。为了更好地开展工作,现将20XX—2017学年度第二学期音体美信息技术教研组工作总结如下:   1、加强理论学习,不断更新教学观念,遵守职业道德,积极推行素质教育。   2、积极认真参加政治学习以及学校组织

8、的各项集体活动。   3、自觉执行学校制定的请假、外出以及各项规章

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