2016年现代文作用题术语全面整理归类

《2016年现代文作用题术语全面整理归类》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2016年现代文作用题术语全面整理归类“好处、作用、效果”题提问方式：某句段这样写有什么用意(或好处、效果）？提问变式：为什么这样写？为什么要写这一内容？删去这一部分可以吗？　　作用题答题思考角度：现代文阅读“好处、作用、效果”题的典型答题思路是：运用了什么技法，表达了什么内容，达到了怎样的效果。　　“好处、作用、效果”题回答前必须结合文章从以下方面多角度分析，抓住突出点答题，表述必须注意结合文章具体内容：内容效果，对象特点，主旨情感，结构效果（布局谋篇），意境氛围，修辞、表达方式、表现手法本身的作用，读者感受等。　　具体说，要思考：（1）怎样（如具体形象）表达了什么内容？突出了对象的什么特

2、点？（2）怎样地表达了什么主旨、观点、情感？有什么好处？（3）从所在位置思考在结构（布局谋篇、对上文、对下文）上有什么作用？（4）营造了怎样的意境氛围？（）结合内容谈修辞、表达方式、表现手法本身的作用，（6）读者自身读后的主观心理感受？　　一、文章结构安排　　解题思路：　　(1)确认指定段落在行文中的位置。　　(2)2016年现代文作用题术语全面整理归类“好处、作用、效果”题提问方式：某句段这样写有什么用意(或好处、效果）？提问变式：为什么这样写？为什么要写这一内容？删去这一部分可以吗？　　作用题答题思考角度：现代文阅读“好处、作用、效果”题的典型答题思路是：运用了什么技法，表达了什么内

3、容，达到了怎样的效果。　　“好处、作用、效果”题回答前必须结合文章从以下方面多角度分析，抓住突出点答题，表述必须注意结合文章具体内容：内容效果，对象特点，主旨情感，结构效果（布局谋篇），意境氛围，修辞、表达方式、表现手法本身的作用，读者感受等。　　具体说，要思考：（1）怎样（如具体形象）表达了什么内容？突出了对象的什么特点？（2）怎样地表达了什么主旨、观点、情感？有什么好处？（3）从所在位置思考在结构（布局谋篇、对上文、对下文）上有什么作用？（4）营造了怎样的意境氛围？（）结合内容谈修辞、表达方式、表现手法本身的作用，（6）读者自身读后的主观心理感受？　　一、文章结构安排　　解题思路：　　

4、(1)确认指定段落在行文中的位置。　　(2)从对象内容、主旨情感、结构氛围、读者感受等思考作用　　1、开头语段的作用大致为：引出所写的对象，交代下文要写的内容，引出下文，总领全文（对内容的作用）；开篇点明题旨（主旨作用）；或设置悬念，埋下伏笔，照应后文，为下文做铺垫，与下文形成对比，欲扬先抑（结构作用）；渲染气氛，奠定基调（氛围）。　　如果首段连续发问，那么，首段还兼有引人入胜或发人深省（引起读者思考）的作用　　如果开篇即连续感叹，那么，首段还兼有强烈的抒情作用。　　2、结尾段的作用：总结全文，归结主旨；呼应开头，首尾圆润，使文章浑然一体；卒章显志，点明题旨；强化作者情感，深化或升华主旨；

5、言有尽而意无穷，引发读者思考；委婉含蓄，意在言外，发人深思（有这样作用的试题，往往这一句很含蓄，一眼看不透，即有点”看不懂”）；等等。　　3、中间段的作用：①中间段如果比较短：那么，它在结构上的作用一般是过渡（承上启下），在表达上的作用一般是衬托；在较短的中间段中，如果描写的物象（即散文写作的对象）并非选文的主要物象，而是次要物象，且与选文描述的主要物象在形象、意境和情感上一致，其表达作用就是正面正衬（或烘托、铺垫）；如果中间段描述的次要物象与选文的主要物象在形象、意境或情感上不一致，其表达作用就是反衬；如果后文围绕中间某点写，作用是总领后文，如与前文中间某点呼应，其作用是照应前文。　　②中

6、间段如果比较长，而且描写的是选文的主要物象，那么，它在内容上的作用一般是扩展思路，丰富内涵，具体展示，深化主题或照应前文。　　4、重要词句作用在文中的作用：　　首句——文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说）；埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；　　文中句：承上启下；引起下文；总结上文；　　文末句：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）;委婉含蓄，意在言外，发人深省;暗示主题;强化作者感情。　　中心句——点明全文中心，统领全文；句子含义深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪。　　情感句——抒发强烈内在情感，直抒胸臆；　　

7、矛盾句——从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深刻的用意。揭示深刻内涵，表达深刻见解　　二、选材组材角度　　主要考材料和中心的关系，主次详略是否得当，材料是否典型、真实、新颖、有力等。　　1、插入史实或某一事件的作用　　插入史实:①反思历史，以古证今或借古讽今；②具有例证的作用。　　插入某一事件：①引出下文的议论或抒情，在结构上往往具有承上启下的过渡作用。②内容上具有深化或启迪作用，一般表示对生命、生活或事业的