现代文作用题术语全面整理归类

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1、2010年现代文作用题术语全面整理归类“好处、作用、效果”题提问方式：某句段这样写冇什么用意（或好处、效果）？提问变式：为什么这样写？为什么要写这一内容？删去这一部分可以吗？作用题答题思考角度：现代文阅读“好处、作用、效果”题的典型答题思路是：运用了什么技法，表达了什么内容，达到了怎样的效果。“好处、作用、效杲”题回答前必须结合文章从以下方面多角度分析，抓住突出点答题，表述必须注意结合文章具体内容：内容效果，对彖特点，主旨情感，结构效果（布局谋篇），意境氛围，修辞、表达方式、表现手法本身的作用，读者感受等。具体说，要思考：（1）怎样（如具

2、体形象）表达了什么内容？突出了对象的什么特点？（2）怎样地表达了什么主旨、观点、情感？有什么好处？（3）从所在位置思考在结构（布局谋篇、对上文、对下文）上有什么作用？（4）营造了怎样的意境気围？（5）结合内容谈修辞、表达方式、表现手法木身的作用，（6）读者自身读后的主观心理感受？一、文章结构安排解题思路：（1）确认指定段落在行文小的位置。（2）从对象内容、主旨情感、结构氛围、读者感受等思考作用1、开头语段的作用大致为：引出所写的对彖，交代下文要写的内容，引岀下文，总领全文（对内容的作用）；开篇点明题旨（主旨作用）；或设置悬念，埋下伏笔，照

3、应后文,为下文做铺垫，与下文形成对比，欲扬先抑（结构作用）；渲染气氛，奠定基调（氛围）。如果首段连续发问，那么，首段还兼有引人入胜或发人深省（引起读者思考）的作用如果开篇即连续感叹，那么，首段还兼有强烈的抒情作用。2、结尾段的作用：总结全文，归结主旨；呼应开头，首尾圆润，使文章浑然一体；卒章显志，点明题旨；强化作者情感，深化或升华主旨；言有尽而意无穷，引发读者思考；委婉含蓄，意在言外，发人深思（有这样作用的试题，往往这一句很含蓄，一•眼看不透，即有点•'看不懂”）；等等。3、中间段的作用：①屮间段如果比较短：那么，它在结构上的作用一般是过

4、渡（承上启F）,在表达上的作用一•般是衬托；在较短的屮间段屮，如果描写的物象（即散文写作的对彖）并非选文的主耍物彖，而是次要物象，J1与选文描述的主要物彖在形象、意境和情感上一致，其表达作用就是正而正衬（或烘托、铺垫）；如果中间段描述的次要物象与选文的主要物象在形象、意境或情感上不一致，其表达作用就是反衬；如果后文围绕小间某点写,作用是总领后文，如与前文中间某点呼应，其作用是照应前文。②中间段如果比较长，而描写的是选文的主要物彖，那么，它在内容上的作用一般是扩展思路，丰富内涵，具体展示，深化主题或照应前文。4、重要词句作用在文中的作用：首

5、句——文首:开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说）；埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；文中句：承上启下；引起下文；总结上文；文末彳山点明屮心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叔文、小说）；委婉含蓄，意在言外，发人深省;暗示主题;强化作者感情。中心句—点明全文中心，统领全文；句子含义深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪。情感句——抒发强烈内在情感，直抒胸臆；矛盾句——从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深刻的川意。揭示深刻内涵，表达深刻见解二、选材组材角度主要考材料和中心的关系，主次详略

6、是否得当，材料是否典型、真实、新颖、有力等。1、插入史实或某一事件的作用插入史实:①反思历史，以古证今或借古讽今；②具有例证的作用。插入某一事件：①引出下文的议论或抒情，在结构上往往具有承上启下的过渡作用。②内容上具有深化或启辿作用，一般表示对生命、生活或事业的积极而深入的思考。2、引用古典诗文或格言的作用①具有论证观点、阐明事理的作用。②有丰富文章的内涵，增加文采等方面的作用。3、以某一物象作标题的作用在写人的散文中，如果用某一物象作标题，一般具有两方面的作用，一是作为贯穿全文的线索串起主人翁的一生，二是彖征某种哲理，表现某种情思。4、

7、环境、呆物描写的作用：点明时间、地点；营造氛围；表现人物情感心理；烘托人物形象或暗示人物命运；推动或转换情节。而景物更重要的作用是以景衬人，它乂可细分为两类：正衬：即以景物之优美衬托人物心灵之美好，或以景物之凄凍衬托人物命运之悲惨。反衬：即用景物之美好或气氛之欢快來反衬人物悲惨的命运或人物凄凉的境遇。三、人称的选用①第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。②第二人称：一般冇拟人的意味，直接对话，增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。③笫三人称：能比较直接地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵

8、活口由四、表达方式类散文小小说记叙顺叙交待清楚明白在散文中，为表达主旨作铺梨。在小说中，塑造形彖，表达主Ro倒叔引起悬念插叙使叙述完整补叙对前面的叙述加以补充解释抒情直接抒情1•往往是文章的主