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1、2017年校长个人研修计划 2017年校长个人研修计划如何制定?以下是小编收集的2017年校长个人研修计划,仅供大家阅读参考! 2017年校长个人研修计划一:一、学校现状分析 1、优势分析: (1)、学校虽在农村,却有3200多平的教学大楼。教学设施与城里相比丝毫不逊色。有教师41人,学生585人。学校推以“淡化城乡教学边缘线,实现学生有特长、教师有品位、学校有发展”的办学理念。 (2)、教师队伍茁壮成长着,教学成绩稳步提升。 (3)、校本课程开发初见成效。分别承担区级现场和参加哈市岗位练兵展示。 (4
2、)班子成员工作求真务实、踏实肯干。是一支干实事、谋发展的队伍。 (5)、发挥绩效工作效应。形成教风正、学风浓的良好氛围。 2、劣势分析: (1)、教师整体年龄老化,教辅人员达30人。造成授课节数居高不下。 (2)、教师身体欠佳,小科教学没有专职教师。 3、机遇和挑战分析: 教育均衡发展,教师队伍不健全。一线教师严重短缺。 二、研修目标 1、提升专业理论水平和实践经验。 2、学会用先进学校的理念和方法提升管理水平,促进学校向纵深发展 3、继续探究有效教学模式、有效教学方法,提升教学质量。办品牌学校。 三
3、、研修内容 1、多学习先进的办学理念书籍、多研究名校治校方略。 2、有效利用骨干校长培训平台,努力学习。在实践与反思中走向成熟。 3、认真梳理自己的教学管理经验,力求经验共享。 四、具体措施及安排 1、继续发挥绩效考核机制,鼓励教师爱岗敬业、无私奉献。形成教师乐教、学生乐学。 2、继续打造领导班子队伍和教师队伍建设。做到班子成员起到表率作用、教师队伍示范引领作用。 3、继续探索有效教学模式,实现有效教学。 2017年校长个人研修计划二:校长研修立足于校长的自我发展,充分体现了当前素质教育的理念。从学习
4、的意义上来说,校长也是学生。对于现代教育管理理论要深入不断地学习,接受现代教育思想,努力提升自己的管理水平。所以,作为校长在接受培训的同时,也要主动自修,强化自己的学习意识,接受新思维的挑战,这次培训给我们搭建了一个认识自我,反思教育,自觉提高的平台。借此东风,我要不断加深研修水平,努力提高自我素养和管理水平。 一、研修的目标: 结合本次培训的具体要求,在校长培训期间,不断学习,认真思考,反复实践,提高管理能力,锤炼专业精神,丰富管理智慧,形成管理风格。并把理论积极赋予实践,增强管理知识,提高管理水平,树立爱岗敬业的职业
5、精神,以专业研修为抓手,努力将自己塑造为合格的好校长 二、研修计划: 1、勤于学习,树立终身学习的观念。 坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学习的观念。多渠道地学。要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学管理经验,以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代管理理论,不断构建、丰富自己的知识结构。 2、立足管理,善于思考,在实践中探求、感悟。 在管理工作
6、中进行反思。反思自己的管理理念,反思管理的实际成效。探求成功的教育管理模式,思考教育教学管理的现实问题,理论与实践结合的问题。 三、研修内容 1、学习《中小学校发展与建设工作经验材料汇编》、《基层教育管理理论
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