科技实践活动计划

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1、★精品文档★科技实践活动计划小学生创新实践活动计划一、指导思想通过开展丰富多彩的创新活动，激发学生参与创新活动的浓厚兴趣，展示他们的实践能力，培养他们的创新精神和科学素养，在广大学生中普遍形成爱科学、学科学、讲科学、用科学的良好风气，促进小学科技教育的深入开展，整体提升素质教育的实施水平二、活动主题创新体验成长三、活动安排本次科技创新活动共分为三个阶段进行第一阶段：活动启动制定了具体活动实施方案，分解任务，认真宣传发动，积极动员广大师生主动参与科技创新活动，筛选题目第二阶段：组织实施结合综合实践活动及小学科学等课程，积极开

2、展科学观察、科技制作、小设计、小论文、电脑制作、飞机航模、科幻绘画等多种类型的科技创新活动，真正做到“班班有活动，人人都参与”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★1、科普知识宣传：通过科技板报，科技主题班会，读科普书籍，看科普影视，举办科普报告会等形式，广泛开展科普知识宣传活动2、科学考察活动：观察自然现象、环境污染、动植物生长发育过程，动植物和微生物培育等，并形成科学观察日记或科技小论文3、科技实践活动：以小组、班级为单位，并形成具有真实性、示范性、教育性、完整性的科技实践论文4、

3、科技制作发明：立足于生活实际，充分发挥广大师生的聪明才智，开展技术改造、创新与科学探究等小发明小制作活动5、电脑科技创作：包括电脑绘画、电脑动画、科幻画、电脑制作网页和其他数字化作品6、成果展示评比：各校要对科技创新活动进行总结，评选优秀作品参加全校联评与展示活动第三阶段：成果展评各班将优秀作品贴上标签，分类造册，附上说明上交到学校四、活动要求高度重视组织到位充分认识科技创新活动的重要意义，积极发动，广泛宣传，大力营造浓厚的活动氛围，使科技创新深入广大师生心中植物与我们的生活——披塘小学三至六年级科技实践活动方案一、指导思

4、想：为了全面推行素质教育，广泛开展科技教育活动，提高全体学生的科学文化素质，营造一个良好的科学氛围，引领全体学生走近科学，培养学生勤动手、善动脑、爱科学、乐创造的科学素养，丰富校园文化建设，结合我校实际情况，并从学校实际、立足课堂、学生的年龄特点出发，设计开展生动、活泼、实用的科技实践活动，让学生在活动中体验，在实践中成长，从而激发他们“爱科学、讲科学、学科学、用科学”的热情，培养他们的创新精神和实践能力，提高科学素养，推动我校科技活动的蓬勃开展开展以“爱科学、学科学、用科学，从身边做起”2016全新精品资料-全新公文范文

5、-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★为主题的科技实践活动二、活动背景：认识自然、了解自然，做到人与自然的和谐相处是良好的人文素养的一个重要组成部分植物与自然的关系密不可分，人类的生存与植物息息相关本活动结合我校综合实践的研究思路，从学生身边的植物入手，使学生在认识和观察身边的环境的过程中，熟悉一些经常见到的植物，并了解植物的相关知识通过活动的开展，培养学生对植物的喜爱，和植物交朋友，在此基础上培养学生对环境的关注和热爱之情，增进学生与自然和谐相处的良好意识三、活动目标：1、先引导学生认识校园内的各种植物，了解一些关于

6、植物的知识，激发学生对植物的兴趣，培养学生善于观察、留心环境的良好习惯2、学生亲手为校园内的植物设计不同风格的名片，加深学生对植物的了解，巩固已有的一些关于植物的小知识，培养学生对校园环境的热爱3、扩大视野，丰富课外植物知识，了解一些奇特、有趣的植物4、引导学生留心自己见到的植物，主动地进行观察和了解，培养学生观察生存环境的习惯，增进学生与自然和谐相处的良好意识5、探究植物的生长过程及植物与人类的密切关系，增强环保意识四、活动计划：1、活动时间：2010年10月——2010年11月2、参加人员：三——六年级学生3、活动内容

7、：了解身边的植物；制作植物小名片；认识一些奇特、有趣的植物4、活动方式：教师讲解，带领观察，动手制作，走进自然，讨论交流五、活动实施：三年级：认识身边的植物1、带领学生走进校园，观察各种植物的特征，了解其名称及一些相关知识2、学生通过多媒体了解植物名称及特点，观看相关图片，填写表格四年级：调查身边的植物，2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★指导学生调查自己家庭、学校周围、居住环境周围的植物状况，培养环境意识，填写表格五年级：我为植物设计名片1、谈一谈自己最感兴趣的植物2、引导学生制作

8、植物名片，在制作的过程中巩固知识，陶冶情操六年级：认识一些奇特、有趣的植物1、通过多媒体为学生展示一些奇特、有趣的植物资料；2、学生展示自己了解掌握的奇特植物，讲述有关植物的故事运用学过的知识将统计结果绘制成条形统计图对未用完餐同学的详细调查4．学习撰写研究报告的基本方法、步骤第二阶段：活动方案实施阶段