2017年度第一学期小班班级安全计划

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1、2017年度第一学期小班班级安全计划　　家长们将他们的小宝贝送到小班里面看管，小班一定要回报一份详尽的计划书，让他们放心。欢迎阅读小编整理的相关范文。 小班班级安全计划一.班况分析： 　　本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜欢上了幼儿园呢!本班幼儿___名，其中，男孩____名，女孩____名。孩子们都能听懂普通话，对老师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成;喜欢游戏活动，且玩得非常投入。本班孩子独生子女占___%。大部分孩子娇生惯养、自理能力较差._________________________等___位

2、小朋友自我控制意识较差，喜欢以自我为中心，蛮横、独霸、喜欢玩危险游戏，对老师提出的常规要求漠不关心。 二.任务目标： (1)身体发展： 　　1.动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参加集体活动，做模仿操。 　　2.练习使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简单作品。 　　3.自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等，不撒饭。 4.懂得不远离成人，不跟生人走。 5.学习简单的自我保护方法。 (2)认知发展： 　　1.感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。 　　2.喜欢接触自然，关心和爱护身边的动植物，观察明显特征。 　　3.一一对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分

3、前后里外。 　　4.听懂语言，按指示动作，理解简单故事情节。 (3)社会性发展： 　　1.说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习收拾玩具。 　　2.喜欢上幼儿园，习惯集体生活，爱老师、小朋友和亲人。 　　3.喜欢与大家玩玩具，在提醒下会轮流、等待、遵守简单规则。 4.不纠缠大人，独立游戏，不发脾气。 三.各方面的具体内容要求： (1)常规工作： 1.班级卫生保健管理： 　　抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。 2.幼儿安全管理与教育： 　　结合幼儿年龄特点，进行适当的安全

4、教育，增强其自我保护意识和能力。 3.抓好幼儿生活常规和学习常规。 (2)教学活动： 　　合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。 (3)环保教育： 1.通过秋游活动进行环保教育。 　　2.通过榜样、典范、故事、游戏等形式对幼儿进行环保教育。 (4)家长工作： 日常性的家长工作： 　　(1)利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。 　　(2)运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。 　　(3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针

5、对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。 阶段性的家长工作： (1)家访： 　　完成新生普访工作，取得家长配合、幼儿同教师建立初步信任关系。 (2)家长会： 　　向家长介绍幼儿园的有关制度、本班特色、工作人员的运作、幼儿一日生活环节的安排、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、教师对家长提出密切配合的要求等等。同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。 (3)家长开放日： 　　请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互

6、理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。 　　小班班级安全计划安全工作是幼儿园工作的重点，作为幼儿教育工作者，我们应该给孩子们一个安全的环境。孩子能安全的生活、游戏、学习也是每个家长和老师的共同心愿。在新的学期里为了加强幼儿的安全自我保护意识，让幼儿健康的成长，使他们身心得到更好的发展，特制定计划如下：本学期我班安全工作目标如下： 1、创设一个安全、健康的发展环境。 　　2、严格执行幼儿园的安全工作制度，杜绝意外的发生。 　　3、强化安全意识，加强幼儿的自我保护意识，避免伤害的发生。 　　4、严格管理好危险物品，做好班级物品的管理工作。

7、　　5、加强安全工作的监督与检查，经常性对班级设施以及人员等方面的安全进行检查。 具体措施如下： 　　每天严格把好晨检关，加强卫生保健安全管理，坚持对每个幼儿做好“一问、二摸、三看、四查”，保证幼儿不带危险物品入园，细心观察其身体状况及精神状态。按时用艾叶在活动室内进行消毒。 　　每天细心检查班级环境中存在的各项安全隐患并且做到及时发现及时处理。 　　在药物服用方面，告诉家长将药品放到保健医生处，由保健医生按时给幼儿服用，部分放在班上要求老师喂服的药，老师将药品放在幼儿拿不到的地方并做到按时按量的给幼儿服用，避免幼儿乱服药的情况发生。 　　对幼儿使用的各项物品严

8、格执行各项消毒制度，保证