2017年学转促专项活动实施方案

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1、2017年学转促专项活动实施方案  导语:陈全国要求,要加强领导、精心组织,推动“学转促”活动在“两学一做”学习教育中有序开展。以下是小编为您整理相关内容,欢迎参考阅读!希望对您有所帮助!   2017年学转促专项活动实施方案按照县委《关于开展“学讲话、转作风、优环境、促发展”大讨论活动的实施意见》(以下简称《实施意见》)要求,为确保大讨论活动强势开局、扎实推进,经县大讨论活动领导小组研究同意,制定如下方案。 一、总体要求   “学讲话、转作风、优环境、促发展”大讨论活动,是市委着眼发展大局作出的一项重大决策部署,也是我县当前一项重要的政治任务。各级各部门要高度

2、重视,加强领导,严格按照县大讨论活动领导小组的统一部署,建立组织机构,制定细化活动方案,强化责任、明确时限、突出重点,分阶段、有步骤地推进活动开展,确保大讨论活动开得有声势、有深度、有实效。 二、时间步骤   大讨论活动总体上安排2个月时间,从2月初开始,到3月底结束。分三个步骤实施:   (一)动员部署、学习思考(2月8日2月25日)   2月8日9日召开县委常委会、县四大班子专题会议进行动员部署。2月10日,召开全县“学讲话、转作风、优环境、促发展”大讨论活动动员大会。2月11日前县大讨论活动办公室制定县大讨论活动推进方案,印发有关学习资料。2月13日前各级

3、各部门召开专题会议进行动员部署。要真正把学习习近平总书记系列重要讲话和周本顺、张古江同志系列讲话精神作为转变作风、优化环境、推动发展的强大动力,坚持集中学习与个人自学相结合,采取学文件、看录像、听报告、专题辅导、开研讨会座谈会等多种形式,学深吃透讲话精神。   (二)征求意见、查找问题(2月25日3月17日)   坚持开门搞活动,围绕全县年初确定的各项目标任务、全县重点工作和群众反映的突出问题,充分结合本系统和本部门的工作实际和工作职能,广泛开展“我为发展献良策”建议征集活动,通过发放征求意见函、设置意见箱、公布电子邮箱等方式,广泛征求市场主体、服务对象、基层群

4、众以及社会各界的意见建议。对征集的意见建议梳理分析形成“问题清单”。各级各部门于3月5日前报县大讨论活动办公室,县大讨论活动办公室整理分解后,于3月17日前将市、县分解意见反馈各乡镇、经济开发区和县直部门抓好落实。有重要价值和有建设性、代表性的意见建议要在新闻媒体刊发,引发更广泛的社会关注和深入讨论。   (三)完善思路、形成成果(3月18日3月底)   各级各部门要站位全局,围绕制约全县发展的作风建设、产业发展、环境优化、深化改革等方面的问题,结合征求到的意见和查摆出的问题,立足各自职责,完善工作举措和相关制度,形成“措施清单”、“制度清单”。各乡镇、经济开发

5、区和县直各部门围绕解决影响本单位科学发展的重要问题,完善措施制度,并立即整改。各级领导班子和领导干部要精心做好成果总结和转化运用工作。3月底召开全县大讨论活动总结大会,真正把活动成果转化成为推动建设“邢东强县、幸福巨鹿、美丽古郡”的强大动力。 三、重点工作   围绕贯彻落实《实施意见》明确的“五个如何”和县委书记王志伟同志在全县“学讲话、转作风、优环境、促发展”大讨论活动动员会议上提出的“五个坚持”要求,进一步明确大讨论活动六个方面的重点工作,以重点突破带动大讨论活动深入扎实开展。 (一)开展学习教育五项重点活动   1、县委理论学习中心组学习会。第一次集中学习

6、安排在2月20日前,以习近平总书记关于加强党的作风建设、全面推进从严治党的要求为主题进行学习。第二次集中学习安排在2月25日前,学习贯彻党的十八届四中全会精神,突出“依法治国”主题进行学习。第三次集中学习安排在3月20日前,突出“学讲话、转作风、优环境、促发展”主题,进行学习交流。由张立景同志牵头,县委宣传部负责。   2、专题报告会。2月中下旬,邀请专家教授,围绕如何解放思想、改革发展作专题报告,全县科级以上领导干部参加。由赵凤山同志牵头,县委组织部负责。   3、企业家座谈会。2月下旬,组织全县部分重点企业、在建项目企业家,就优化发展环境、推进产业转型升级等

7、方面征求意见建议。由赵志华同志牵头,县政府办公室负责。   4、党外人士座谈会。2月下旬,召开部分党外人士座谈会,就县委在全县大讨论动员会上提出的巨鹿“五问”和涉及巨鹿发展的重大发展战略等问题听取意见建议。由郑更须同志牵头,县委统战部负责。   5、科技创新专题会。3月上旬传达学习全市科技创新大会精神,安排部署全县科技创新工作。由郑更须、王彪同志牵头,县科技局负责。 (二)开展五个专题研讨   围绕事关发展全局的4个重大战略问题,3月15日前召开专题研讨会。在充分研讨的基础上,谋划制定加快推进发展的新思路、新举措,3月25日前形成专题研究报告。其中,加快经济发展

8、率先冲出全省30弱专题,

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