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时间:2018-02-16
《2017年学校基建科科长年终总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2017年学校基建科科长年终总结 每个单位都会要求定时间段写个人工作总结,这几乎是每个公司的惯例:总结一段工作所得、所失、所需改进的地方。不妨看看相关总结! 范文一:两年来,在基建房产科科长这个工作岗位上,不断学习,不断进步,不断提升自身的素质与才能。我由一名普通的职工成长为一名中层管理班干部,尤其是在后勤人事改革中的“换位思考”,使我看到了上级领导在我科实行的一系列有效举措,如维修组实行竞聘上岗、取消组长的做法提高了员工工作的积极性,减少了环节、提高了工作效率;令我深切体会到上级领导在工作中所做、所为、所思、所想之周到、细致。在此我向学校的领导
2、以及全体同事表示最衷心的感谢,有你们的协助才能使我在工作中更加得心应手,也因为有你们的帮助,才能令我们基建房产科的工作更上一个台阶。现向各位领导同事们做如下汇报: 重视理论学习,坚定政治信念,积极参加学校组织的各项活动,能够针对自身工作特点,学习有关文件报告和辅导材料,通过深刻领会其精神实质,用以指导自己的工作。今年在全国范围开展了“xxxx”教育,作为一名党员,在学习过程中认真按照支部的要求深入学习其内容,掌握其精髓,把理论知识践行到实际工作之中。 加强管理,优质、高效的完成工作任务,作为一名中层管理班干部,对下属充分做到“察人之长、用人之长
3、、聚人之长、展人之长”,充分发挥他们的主观能动性及工作积极性。提高科室的整体素质,树立起开拓创新、务实高效的部门新形象。我充分认识到自己既是一个管理者,更是一个执行者。要想带好一个科室,首先要以身作则,这样才能保证在人员偏紧的情况下,大家都能够主动承担工作。在过去的一年里我科室齐心协力、万众一心圆满完成了学校交给的各项任务: 在上级领导的领导和支持下,1#教学楼工程圆满通过了竣工验收,南校区绿化、铺装附加工程,教学实验楼改造工程,南北家属院粉刷工程,南北校区公寓维修改造工程等主要改造12项如期竣工。在基建管理工作中我们坚持分秒必争,确保工程进度;坚
4、持精益求精,确保质量优良;坚持规范管理,确保阳光作业。以优质、高效、低成本建设为目标,加强和完善各项管理,规范建设投资行为,紧紧抓住工程建设中最容易出现问题的薄弱环节,全面推行工程招投标,防止了工程腐败,节约了投资成本。 对管理费的收取作了明确规定,进行了发文,并于4月1日进行实施,按时收缴水、电、及采暖费,对我校职工房产证进行了发放。 一是理论学习不够,虽有一定的进步,但在深度和广度上还需继续下功夫。二是工作中不够大胆,创新理论不强。 为了把明年工作做的更出色,制定工作学习目标,加强个人修养理论学习,以此提高工作水平,并适应新形势下本职工
5、作的要求,扬长避短,以饱满的精神状态来迎接新的挑战。取长补短,向其他同志相互交流好的工作经验,争取明年的工作更上一个新台阶。 范文二:20XX年,基建科在厂党政领导下,紧紧围绕生产维护和固定资产投资项目建设两个重点,积极组织、努力拼搏,完成了各项工作任务,取得了一定成绩。现就一年来工作总结如下: 对照职代会工作报告及基建科目标责任书,我科从年初就对每项工作做了细致的安排,明确了责任,确定了目标,目前,各项目标均已圆满完成。 1、固定资产投资项目完成情况 根据二0一三年KKK公司固定资产投资计划,我科负责的基建项目有新建消防楼工程,热动力西侧
6、边坡治理工程、KKK广场景观工程、以及东山道路工程等四个项目,目前各项目实施情况如下: 1、紧密围绕生产,服务生产,全面完成了装维修和大检修配合工作: 一年来,我科把服务生产作为工作重点,对各生产单位申报的维修计划,总能在最短的时间内完成方案编制和计划审报工作,并根据申报单位要求及时做了安排实施,确保生产装正常运行。在装大检修过程中,完全服从检修指挥部安排,全面完成了土建配合工作。 2、施工安全无事故 安全工作,事关重大,基建科一贯非常重视施工安全工作,始终把安全作为工作中的首要任务,根据维修施工的特点,重点检查施工用火安全和操作人员自身安
7、全防范措施的落实情况,加强票据管理,重点区域实行旁站监督。经常性的组织安全检查和评比活动,全年组织安全检查评比活动六次,对各个施工点逐项进行安全检查,共查出安全问题12项,对查出的问题及时提出及时整改,未发生一起施工安全事故。 3、规范了计划申报程序,工作效率明显提高 为了全面适应标准化管理程序,结合我科的具体工作,经过一年来的摸索和实践,总结出一套完整的计划管理办法,从计划的收集,筛选、到施工方案的编制,从计划的分类整编、计划申报到实施,以及验收、签证等全过程进行了改进,具体表现在以下几个方面: ⑴、将过去的周计划改为月计划,明确了各个工作节
8、点的时间要求,与全厂计划统计节奏完全一致,便于统一管理和申报。 ⑵、对计划进行分类整合、按
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