校本教研学习心得体会

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1、★精品文档★校本教研学习心得体会校本研修学习心得体会教师只有始终保持继续学习的热情和能力，把不断更新观念、汲取新知、开阔视野作为适应形势发展和自身素质提高的必校本教研学习心得和体会榆中县羊寨小学刘景俊我校班级学生人数相对较多，学生基本素质参差不齐，教育教学工作量非常大，老师们工作都非常忙碌、非常辛苦，所以老师们对教研工作的重视相对较弱近期学校组织了一系列校本教研、小本培训活动，校本研修学习虽然已经结束，但其中的点点滴滴足以让我的心灵得到一次前所未有的洗礼，也绝对是一种理念上的冲击下面就是我这次学习中最深刻的几点点体会

2、:1、“教师需要终身学习”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★在这次学习中，我看到无论是小学的教师，还是中学的教师，无论是刚毕业一、两年的新教师，还是一些任教多年的中年教师，在参与教研活动中面对评课，面对课题研究都能侃侃而谈她们的理论水平，知识层面真的让我惊叹不已，甚至自愧不如在剖析其中原因，我发现这都是她们坚持不断学习的结果这当然与他们所处的环境竞争激烈是很有关系的，但我相信这也是校本研修活动进行到一定程度的结果确实，作为一名一线教师，一定要有先进的教育理论为指导和依托，这样

3、才能克服以往教学中的惯性和弊端，才能在课堂教学中融会贯通，将其转变为自觉的教学行为所以我也会从现在开始，坚持理论学习，提高自己的理论水平，在学习和研究中注意理论和实际相结合校本教研心得体会随着教育改革的深化发展，教育科研已经走出科研院所，走向中小学校，不再是专家教授的专利中小学教师开始成为教育科研的主力军，“科研兴校、科研兴教”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★成为许多中小学的教育理念和实际行动更进一步加深了对什么是校本教研、开展校本教研的现实意义的理解：开展校本教育科研是广

4、大教师借助相关教育理论，运用相应的科研方法，进行有目的、有计划的探索教育规律的创造性认识活动校本教育科研工作在提高学校教育质量和办学水平等方面都发挥着重要的作用教育科研和德育工作、教学工作一样，已经成为当前教师的工作职责教师通过参与教育教学研究，学习到了许多新的教育理论，掌握了新的教育教学方法，提升了自己的教育理念，改进了自己的教育教学行为，综合素质有了明显的提高创新中小学教育科研模式，是一件值得广大教师思考和探索的工作，具有很重要的现实意义针对目前教育科研的现状，加强教育科研必须以学校发展为本的教研方式，强调教育科

5、研工作必须从学校实际出发，围绕学校工作中的重要问题，有针对性地开展教研工作，通过解决现实问题为学校发展服务同时，校本教研还要注重以人为本，必须确立教师在校本教研工作中的主体地位，让教师成为科研的主人、成为反思的实践者通过教育科研来培养教师、提高教师素质，为教师的自我发展、价值实现服务教育是培养人、发展人的事业，教育科研必须以学生发展为本，要研究学生，遵循学生的身心发展规律，要解决学生发展过程中存在的疑难问题，要有针对性，讲求实效性，反对形式主义要结合中小学教育的基本特点和学校具体实际，营造一种新的既有科学性更具操作性

6、的学校教研文化“以校为本的教研模式”要求广大教师积极参与行动研究，从学校实际及学生实际出发，从自己的本职工作出发，反思自己的教育实践，改进教育教学工作校本教研通过发现问题、解决问题、更新观念、改进方法，对教育教学有极大的推动作用如何使这种推动作用得到尽可能发挥，需要对教育本身进行研究与创新校本教研培训心得体会长顺县威远小学苏云教研活动体会王志奎近几年来，我校也一直立足于校本教研，把校本教研作为育人、立人之源，把校本教研作为塑师、兴师之举，把校本教研作为立校、强校之纲，在校本教研的大道上迈出了坚实的一步学校各项校本教研

7、工作在实施的过程中周全计划，突出重点，工作效率得到了提高而本人在校本教研活动过程中，收获颇多，我逐步认识到：不开展教学研究的教师不是合格的教师，没有研究的教学是盲目的教学，没有研究的教育是没有灵魂的教育，在校本教研活动的过程中，作为英语组教研组长的我，本人具体的做法是：1、定期组织开展教育教学案例研讨活动以教研组为单位，每周进行一次教育教学案例研讨活动，每位教师应注重平时的教育教学实践中案例的搜集与整理，并在2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★案例研讨活动开展时将自己搜集的典型

8、案例提交，大家辩析讨论2、定期或不定期地组织开展教学诊断活动每位教师应树立强列的问题意识，及时搜集和整理自己在教学实践中遇到的问题，定期或不定期的组织本组教师围绕重点问题，实施共同研究和集体诊断，分析问题的症结所在，找出解决问题的办法3、开展集中型教学切磋，坚持集体备课然后个人上课，每次上完公开课后，组织教师认真讨论、评课，深入研究，分析比较教