文明礼仪工作计划

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1、★精品文档★文明礼仪工作计划罗源附小文明礼仪教育工作计划文明礼仪活动计划育才小学为了使学生逐渐养成优雅端庄、得体大方的举止文明的学生，他们的一言一行，一举一动，能够成为知书达理的好学生因此，我校制定文明礼仪教育活动计划如下：一、活动目标1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌主要包括上课、听讲、下课等几个方面2、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好进老师办公室应先敲门，经老师允许后方可进入等3、同学间礼仪：在有求与同学时，须用“谢谢”“请”“麻烦你”等礼貌用语借用学习用品时，应先征得同意后再拿，用后及时归还，并要致谢等4、集会

2、礼仪：升国旗仪式：全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬奏国歌时要立正，脱帽，行注目礼等5、校内公共场所礼仪：应该自觉保持校内整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱刻，爱护学校公共财务、花草树木，节约用电二、具体措施1、创设文明礼仪良好环境氛围文明礼仪课教学计划八年英语组文明礼仪教育不是一般的礼貌教育，而是一种道德修养，健全人格的教育多年来，我校广泛深入开展学校礼仪教育，在借鉴先进单位经验的基础上，结合本校实际情况开展系列活动，引导学生学习“规范”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–

3、独家原创6/6★精品文档★，学会做人，教育学生在家庭做孝顺孩子，在学校做文明学生，在社会做文明公民使学校学生的文明礼仪水平得到提升，精神面貌得到改善，争做文明礼仪之星已经在学生中蔚然成风，和谐校园初步得以构建为了配合学校工作，全面提高青少年学生的思想道德和文明礼仪修养，全面开展文明礼仪教育活动，特制定文明礼仪教学计划如下：学习计划的目标：1、学习礼仪，要以学会尊重他人为起点，礼仪本身就是尊重人的外在表现形式，礼仪从话里来，话从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行学会尊重人重点要求达到：、在思想感情上要热爱和尊敬父母即子女对父母养育之恩，有出自内心的爱戴和

4、敬重感激之情，在行为态度上，对父母的忠告和教诲，能虚心接受，恭敬有礼，尽可能按父母的要求去做，在生活上能体贴照顾父母，为父母分忧解难不任性，不固执、要尊重老师，虚心接受教育、同学之间友好团结、相互尊重，真诚帮助，不拉帮结3、开展不讲脏话及“语言干净每一天”、待人有礼貌“我会主动问好”“请让我来帮助你”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★等活动4、开展文明礼仪教育主题活动根据每月主题每周有计划地组织一节专门的文明礼仪活动，丰富教育教学形式，使学生在丰富多彩的活动中，可以全身心地投入，通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做，

5、使学生的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化5、与家庭教育、社会教育结合通过家长会和平时与家长的交流，要家长了解学生文明礼仪教育的重要性，以身作则，并积极配合教师，培养学生的文明礼仪行为规范评比表彰评比班级“礼仪之星”，树立学生身边的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用、激励作用，参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪的积极性2012-2013学年度下学期文明礼仪教育工作计划中华民族素有“礼仪之邦”的美称，继承和发扬这一美德，是中华炎黄子孙代代相传的而礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，对一个人来说，是一个人的个性气质、道德水平、文化修

6、养、审美情趣和交际能力等外在的表现，是人际交往的通行证，是一个人的最基本素质之一为了营造安全、稳定、文明、健康的育人环境，使学生摒弃陋习，逐步养成个人良好的行为习惯，树立正确的道德观念，形成良好的班风校风，特制定文明礼仪教育工作计划如下：一、指导思想以“培养知书尚礼文明学生”为主题；以礼仪、礼貌、礼节2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以遵守《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》和《中小学文明礼仪指导纲要》为准则，以矫正不良的行为习惯为突破口；着眼于全面提高学生的思想道德素质和

7、文明礼仪素养二、教育活动的目标：1、学习礼仪，要以学会尊重他人为起点，礼仪本身就是尊重人的外在表现形式，礼仪从话里来，话从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行学会尊重人重点要求达到：黄岗中学文明礼仪年度工作计划一、活动背景礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面随着社会交往的日益扩大，真诚、得体、富有魅力的交往礼仪已成为扩大交流、增进友谊、加强合作、促进发展的重要手段青少年是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、

8、礼貌待人的